2022年市级课堂创新教学大赛再思考…

2022-10-23 11:55

中师制度对教师培养启发

2022-10-16 21:03

评课153:观摩《花钟》

2022-10-11 22:56

经验会束缚新理念落地生根

2022-10-11 17:20

参加保育员技能大赛纪实（2）

2022-10-06 16:54

评课151:用心灵创造优美的艺术作品

2022-09-25 21:11

参加保育员技能大赛纪实（1）

2022-09-24 23:07

评课150:习作课好范例

2022-09-24 20:10

评课149：四精好课，让语文教学更…

2022-09-21 22:54

培养一位好老师有多难（1）

2022-09-18 22:05

县城教师的两难境地

2022-09-08 22:43

承担2022年新入职教师培训讲座

2022-08-28 23:05

成长是静待花开破茧成蝶的喜悦

2022-08-08 13:58

与其仰望，不如改变

2022-08-07 23:22

听Cctalk《民主与教育》讲座随感（…

2022-08-02 13:34

教研赋能，趋光而行（3）

2022-07-31 21:29

教研赋能，趋光而行（2）

2022-07-31 15:46

教研赋能趋光而行（1）

2022-07-30 22:34

阳光.正向---聆听讲座随感

2022-07-30 14:13

西乡随手记（3）

2022-07-04 15:59

《纪念白求恩》教学设计第一课时点…

2022-07-02 18:10

构思讲座前各种插曲

2022-07-01 23:53

略阳随手记（2）

2022-06-19 00:01

略阳随手记（1）

2022-06-15 22:46

五月流水账

2022-06-04 18:28

忍受课堂VS享受课堂

2022-06-03 00:28

打造有趣、有料、有韵“好味道”——思…

2022-06-01 22:40

《台阶》：一副隐喻画卷

2022-05-24 22:03

好课，对学生意味着什么

2022-05-11 15:58

观课148:跨学科融合几点探索

2022-05-03 22:15

赛教之后（2）

2022-05-01 23:44

赛教之后（1）

2022-05-01 23:15

从赛前集中培训说起

2022-04-25 22:57

精细指导.驻校教研

2022-04-16 19:56

参加线上研修活动思考

2022-04-02 22:46

一所学校的蜕变

2022-03-27 22:57

观课第147:如何搭建学习支架

2022-03-20 23:30

特别的点赞，给特别的你们

2022-03-12 15:37

学校的挑战与机遇---面对“双减”政…

2021-09-06 23:40

评课(116):以多样方式教寓言

2019-12-31 22:09

评课(115):文言文趣教与深教

2019-12-29 23:07

论文在《陕西教育科研》第4期刊发

2019-11-12 22:13

评课(105):用心，创造出美好的诗意…

2019-11-06 22:20

叙议结合掌握方法

2019-09-22 22:51

评课(96):关于道德与法治课

2019-09-22 20:57

评课(91):教学环节与目标达成

2019-09-16 17:19

对关键词咀嚼法运用的浅思

2019-09-13 21:08

学科知识.学科语言.学科思维

2019-07-01 22:44

评课(86):再论试卷讲评课

2019-06-28 09:34

评课(77):英语绘本教学如何上

2019-06-11 22:07