五月，我以非凡的毅力和坚定信念，在同事们协同发力下，统筹大小各项事务，完成了单位最重要的几个工作。

5月5日下午，参加了全县人才工作推进会议。意外地惊喜，受到了县委组织部表彰奖励。并且在会议上面做了经验交流发言。

5.8日，带着几位同事，包括支教老师，赶到县城最偏远的岳坝小学，第二天两所学校开展了集团联合教研活动。学校校长勇挑重担，执教了研讨课。2名教研员分别执教了示范课和专题讲座。那是一个星期天，我们牺牲了休息时间，专程赶过去的。

5月12日上午，与几位局领导到一所初级中学听课。现场听了1节语文课、1节道德与法治课。领导们对两位教师课堂教学表现进行认可，并就后期质量提升问题做了指示。让我感动的是：整个听课过程，领导们都认真做笔记，观察教师与学生表现。而两位老师则是激情满满，讲解思路清晰，重点把握得当，在管理学生方面注重方法渗透，同时又注重学习习惯培养和价值观引导。

5月13-14日，周末被市局抽调，担任汉中市教师资格考试面试考官，有60多名考生。亲自见证了面的试整个过程，算是一次特殊的工作经历。（面试由三个环节组成，现场提问，微型课展示，即兴答辩，全面考察申报者的职业认同感、教学组织能力、语言表达能力等）看到不同大学生的表现。尤其是微型课的处理上，我个人觉得问题比较多。共性之处就是面试者不认真审题，对所呈现材料提取能力不行，凭着自己的感觉随意地讲授。基本功底不够扎实。粉笔字书写尤为严重。

5月16 日—17日，利用两天时间，组织完成了初中学业水平理化生实验操作考试任务。变换了工作思路之后，从学校调配了3名登分人员，缓解了数据填报的繁琐，现场完成，减轻了我们的工作负担。从考核现场看，整体来说，学生动手操作能力还是参差不齐。说明实验教学管理不够严格。尤为重要的是：在老公的帮助下，利用条件函数，快速给理化生实验操作考核成绩做出了等级划分，所需要时间不超过10分钟。

5月19日，到城关小学担任评委，对集团联合教研思政课复赛进行了评审，并担任了评委，现场对10节课进行了点评。对选手们有不少的启发。

5月25日下午，完成了义务教育质量监测培训工作。在其他县教研系统朋友的帮助下，借鉴了相应的参考资料，指导两名同事设计讲座，完成了专题讲座。当场还检查了参训教师研修笔记，发现个别教师态度不端正，现场做了批评。

5月27日，单位承担了全县减负提质增效质量分析研讨会。各校提交的材料都是严格审核过的，领导安排之后，立即进行打印并汇编成册。在会上，我做了交流发言，总共用时19分钟。这次的稿件言辞犀利，问题尖锐，措施具体。念完了自己撰写的材料，通报了各校教学质量方面存在的问题，以及今后教研教改趋势和方向。思路比较清晰，我对这篇文稿相当地满意，标志着教研工作重点和模式建立。

5月27日下午再次抵达汉中，28-29日被抽调参与备案制幼儿教师招聘评委。又是一次别样的经历。比上次面试工作更为严格些。当我们抵达酒店之后，手机立即就被收纳了，放在信封袋子里面。两天的面试工作，强度大不说，压力还很大。坐在考场里面，大脑快速地运转着。看着不同的选手，都是经过笔试获胜者，这次面试，决定着他们未来发展，作为我而言，自然是十分地谨慎。

5月30日—5月31日，与同事们完成了县级思政课大练兵集中展示评比活动。我总共听了28节课，10节思政课，18节学科德育。由于参赛教师精心准备，微型课展示的整体水平胜于同期。尤其是几位年轻教师的表现，让我看到了他们身上的潜质，令人欣慰不少。

在这期间，还穿插着进行对参加市级教学能手选手的多轮次培训。骑着共享单车，每天去不同的学校，连轴转的同时，对课堂教学思考更加深入和透彻。在繁忙的过程中，更加清晰地知道教学薄弱所在。

本月，确实十分地劳累，疲惫到堆码文字的时间都没有。好在听课记录的数量在急剧地提升，对教育教学思考变得深入，又积累了不少的观点，后面再慢慢整理。