他们都需要机会

2024-04-19 23:41

少一些“条条框框”，享受就好啦

2024-04-13 17:07

少“条条框框”，享受就好啦

2024-04-13 17:05

你想活出怎样的人生

2024-04-06 14:02

你的课堂还是要有你的样子——《活在…

2024-03-31 15:32

眼角含泪

2024-03-16 16:49

另一个他

2024-03-09 17:00

《给父母的建议》读后感

2024-02-29 19:23

在成长细节中，抓住教育的机会

2024-02-17 14:12

打破——读《成为更好的老师》有感

2024-01-28 00:29

观己

2024-01-06 13:25

即便“看不见”，依然要坚持——《教师…

2023-12-31 10:45

未尽之美

2023-12-23 22:17

“阅”见美好

2023-12-16 12:02

培训有感：极致的空间之美

2023-12-09 19:32

非暴力沟通最关键的应用——《非暴力…

2023-11-29 21:59

慢慢来

2023-11-17 16:17

呵护一下小确幸

2023-11-11 15:47

回头看晚霞

2023-11-03 22:09

观照自己——读《教育的减法》有感

2023-10-28 09:37

人生，不只是赶路要紧

2023-10-21 19:47

慢下来

2023-10-14 20:51

以爱的名义聊一聊

2023-10-07 17:53

《道德经说什么》读后感

2023-09-30 12:00

不让“鸡飞狗跳”成为日常

2023-09-23 19:26

给予孩子具体化的肯定

2023-09-16 18:57

延时时光

2023-09-09 21:33

《五百年来王阳明》读后感

2023-08-31 17:04

到底能不能敷衍？

2023-08-19 17:52

我在山里等天黑

2023-08-12 17:10

生活杂想

2023-08-05 17:18

何谓高手——读《高手教师》有感

2023-07-31 16:15

守望生命中的一米阳光

2023-07-15 13:08

泉州之行

2023-07-08 07:43

《发展心理学——人的毕生发展》读后…

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小中医的故事

2023-06-17 19:54

倒数时光

2023-06-03 17:29

突破“围墙”之限

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关于学生A

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“铁三角”怎么破

2023-05-06 20:00

莫要“习以为常”——读《教育的细节》…

2023-04-30 20:06

风来过，只有种子知道

2023-04-21 23:55

一瓶可乐引发的风波

2023-04-15 21:08

阅读，让我们温暖绽放

2023-04-07 22:05

《一线带班》读后感

2023-03-28 12:57

青春变形记

2023-03-17 21:30

以牙还牙否？

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以“四敢”为航标

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《怎样读懂学生——心理特级教师的建…

2023-02-28 10:41

对于“沟通”的思考

2023-02-18 17:29