临近月末，本月共读的《教育的减法》这本小书还未开启，今天傍晚，终于得空，于是一鼓作气将其读完了，最大的收获居然是感慨。

不知从何时起“内卷”“鸡娃”这样的词，成了我们日常的谈资，在这个“卷生卷死”的时代，谁都逃脱不了“卷”的命运，“少年不知愁滋味”的小孩也不行。虽然自2021年7月双减政策出台后，“双减”成了一个社会关注的焦点。但，我们不可否认，孩子并没有真正从“双减”的环境中得到放松。因为，我觉得教育这件事，观念上和思想上的改变远比行动上心不甘情不愿地遵循相关政策重要得多。

《教育的减法》是朱永新教授作为“新教育”组织者和亲历者的身份、从一个教育家的角度出发，来和家长们探讨什么样的观念和态度才能更有效地促进我们孩子的健康幸福成长；和教育行业的从业者探讨如何才能提高教育水平，高效利用教育资源，促进社会教育进步。

今天，班里有个小姑娘腿扭伤了，我看见她手搭在旁边同学的肩膀上，略显艰难的行走着，于是我接过了她肩膀上的书包，这一提，真的不是一般的重，别说一个年级的小不点，就连我这样的大人都觉得是有些沉重。“减负”这个词，我们说了十多年，但现实呢？“鸡娃”的爸妈越来越多，考学的压力越来越大，孩子越来越不快乐，更有甚者出现了心理问题。

让教育慢下来，把时间还给孩子，让他们过幸福的童年，这是新教育的理念，我想这也应该成为我们每一个教育的参与者的一种理念与追求。很认同朱教授说的这个观点：要把教育的减法和生命的意义联系在一起。人的生命只有一次，在有限的生命中如何成为更好的自己，这就是我们生命最大的意义。很多家长都希望孩子成为自己期待中的理想模样，把成功当作生活的目标，把教育当作了手段。但很遗憾的是，少数父母的期待可能会成功，但是大部分都是失败的。于是，父母们焦虑了，而孩子也没有享受到学习的快乐。

生命的意义不就是为了寻找幸福吗？如果教育生活不幸福，我们的日常生活又如何幸福呢？孔子说颜回贤德的一句话，原文“子曰一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐 。贤哉回也！” 你看，颜回吃的是一小筐饭， 喝的是一瓢水，住在穷陋的小房中，别人都受不了这种贫苦，可颜回却仍然不改变向道的乐趣。颜回就是在做人生的减法，他在这样的追求中看清楚人生最根本的方向和目标。

是啊，其实做一个厨艺家，未必不是人生的一个很好的的选择呢。接受孩子的“平庸”是克服焦虑的良方。我们用精致的时间安排表把每一天的生活安排得满满当当，甚至精确到每一个小时、每分钟，我们成为时间的奴隶，以至于我们没有时间思考，没有时间能做自己喜欢的事情。那样的我们，怎么会快乐，我们的孩子又怎么会快乐呢？

鸟的世界是森林，是海阔天空。教育不是为了考高分、获取高工资这样的功利目的，而应重在提高个体生命意义上的幸福。真希望越来越多的成年人能观照自己，让自己能享有快乐、幸福的生活，也让孩子也多学一点感兴趣的东西，多干一点高兴干的事。