3635||湖北恩施游记（2）

2024-05-07 22:45

3634||湖北恩施游记（1）

2024-05-05 14:22

3633||从作业成果评选说起

2024-05-04 17:37

3632||关于课程统整的思考

2024-04-30 22:45

3631||2024年第5部书：《跨学科学…

2024-04-29 23:00

3630||送教之后浅思

2024-04-28 23:02

3629||以评价方式优化驱动学生发展

2024-04-27 22:02

3628||春风四月，怒放的生命(1)

2024-04-27 20:46

3627||承担专题讲座及后感

2024-04-25 21:24

3626||参加培训会随感（1）

2024-04-23 22:42

3625||再议大单元教学

2024-04-23 21:40

3624||论文在《汉中教育》2024年第…

2024-04-22 22:06

3623||惊喜与困惑（2）

2024-04-22 21:56

3622||惊喜与困惑（1）

2024-04-21 13:39

3621：好课的样态

2024-04-14 22:42

3620||观课156：大情境.活动化.开…

2024-03-31 18:00

3619||三月花开了

2024-03-27 22:11

3618||秦岭佛坪.熊猫半程马拉松比…

2024-03-23 20:47

3617||秦岭佛坪.熊猫半程马拉松比…

2024-03-20 22:27

3616||子午梅苑行

2024-03-19 21:59

3615||为母之艰辛

2024-03-03 17:22

3614||习作：欢天喜地过春节

2024-02-27 22:57

3613||习作：背影

2024-02-27 22:56

3612||2024年第4部书:《学习天性》…

2024-02-25 22:54

3611||2024年第5部书：《学习天性…

2024-02-22 21:50

3610||阅读启智书香致远（2）

2024-02-22 16:46

3609||阅读启智书香致远（1）

2024-02-19 23:28

3608||2024年第4部:《现代中国的历…

2024-02-17 22:20

3607||活力十足的乐乐

2024-02-15 21:33

3606||2024年第3部：做命运的建筑…

2024-02-13 22:42

3605||2024年第2部：《跨学科主题…

2024-02-09 21:29

3604||悼念姨夫

2024-02-07 21:12

3603||老街夜色

2024-02-06 22:09

3602||主持人承担专题讲座

2024-02-04 22:59

3601||从问题发现到学术表达--教科…

2024-02-03 23:47

3600||当我锻炼时

2024-01-18 22:00

3599||2023年，工作坊公众号创作回…

2024-01-18 15:51

3598||核心素养视域下：课堂教学“…

2024-01-17 23:46

3597||这世界有那么多人，多庆幸有…

2024-01-14 21:22

3596||县级学科基地考核点评发言

2024-01-14 16:07

3595||2024年第1部:《聚焦学习目标…

2024-01-07 22:32

3594||再谈课题研究

2024-01-06 16:02

3593||在时光中静默

2024-01-03 22:19

3592||谈一谈论文发表

2024-01-03 21:53

3591||习作：守得云开，自然月明

2024-01-02 22:36

3590||挥手过往笃行远方

2024-01-01 00:01

3589||寒冬已至

2023-12-26 22:30

3588||参加省基础教育教研员培训会…

2023-12-24 22:51

3587||参加省基础教育教研员培训会…

2023-12-23 14:20

3586||参加中学生诗词大赛

2023-12-21 21:37