我工作的第一站是一所基层九年制学校，学校的环境差，教师居住的房屋全部都是土胚房，陈旧不说，屋内的地面坑坑洼洼，不平整。而且屋顶的老鼠更是十分的猖獗，经常在深夜上蹿下跳，闹得我们难以入眠。有时候，还在房屋顶棚上面相互追逐撕咬，发出吱吱的声响。起初，胆子小，内心充满恐慌。时间久了，也就置之不理，任由它们折腾。尤其是冬天，我们几个居住的房屋后面，有几棵大树，风声呼呼地吃着，发出奇怪的鸣叫。

一整天全部，我们都呆在学校。早晨六点半，就起床了。简单洗漱完毕，急匆匆跑到教室里面看学生是否起床，外校学生是否不按时赶到，是否有人不好好读书。早操结束，学生进行早自习。我就忙里偷闲，赶紧跑到学校的厨房吃热面皮。热面皮味道挺香。用各种香料和醋熬制，然后将热面皮倒入碗中，别有一番味道。

与县城的初中老师们交流、研讨，参加经验交流、集体培训等活动，就感觉低人一等，说话不自信，结结巴巴的，也不敢主动发表个人的见解，总觉得他们是权威。这种微小的改变，最终来自我的努力和坚守，也许还有“初生牛犊不怕虎”的闯劲和积极尝试。不把学校安排的任务当作麻烦，而视为一种培养和打磨，珍惜这种机会。

当我提交的第一篇教科研论文获得市级一等奖后，内心产生一种强烈的自豪感。刚进入学校没多久，领导就将市级成果征集文件递交给我，每个学校必须交一篇。其他人不愿意承担。有同事悄悄说：“知道你是新人，分配给你，不敢犟嘴。”尽管我内心是五味杂陈，但想到这毕竟是我喜欢的事情，在学校就读期间，在省市刊物公开发表过许多的豆腐块文章，领导从其他路径了解到这个信息。我抱着试试看的态度，立即撰写了一篇论文，还是手写体，抄写在方格稿纸上。学校最终报送上去。县级教研员看完后，提出具体的修改意见。我按照要求，又做了局部的补充和完善。几个月后，领导兴冲冲地告诉我：“雅梅，你的那篇论文获得市级一等奖，祝贺你！”

那一刻，我的热情瞬间被点燃，一颗种子在心田悄悄种下。从一名写散文、诗歌的文学青年转变为教科研积极分子，阅读兴趣发生微调，逐渐开始喜欢阅读教育论著。为以后教科研之路坐下铺垫。当我佩戴着大红花，坐在文化中心的大礼堂，与其他老师共同走上领奖台，接受县级领导当众颁发荣誉证书时，周围响起热烈的掌声，内心充满喜悦和鼓舞；

当我撰写的一篇关于质朴的文章，邮寄给《汉中教育》编辑部，半年后，竟然刊发在杂志上，我的心情瞬间就飞扬起来。爸爸特别高兴，说教育系统的许多老师都相互追问，这个老师是不是他的女儿。尽管父亲的内心很是骄傲，但最后也觉得烦躁，他希望我更加踏实地往前走，而不是受声名所累。

写自己的真实故事，无非是想说，基层环境艰苦，但也能锻炼一个人。