金龙腾飞送冬去,银蛇狂舞贺春来。在这辞旧迎新的美好时刻，周雅梅给各位朋友、各位同仁致以最诚挚的祝福。献上主持人的新春寄语。

回望2024，耕耘终有收获，成绩令人喜悦

过去的一年，工作坊全体成员立足岗位谋求发展，将最好、最优作为奋斗目标。在学校，克服繁重工作压力，课堂上精益求精，爱撒三尺讲台，耕耘一方教室。在校外，实现精神思想及时突围，孜孜不倦，勤于钻研提升，促进素能提升。通过不懈努力，大家收获颇丰，专业领域不断取得佳绩。

有一种感动，让我相信坚持的力量；有一种喜悦，让我相信热爱的回馈；有一种责任，让我记得为何而出发。荣誉是组织培养的结果，荣誉是组织给与的认可，荣誉更是组织赋予的使命。

刘娟老师---汉中市学科带头人，她作为县小学语文学科基地学科负责人，积极策划各项教研活动，圆满完成预定的各项研修任务。9-11月，她与其他佛坪教育人到江苏南通崇川区挂职学习。期间，承担面向省外教师观摩的研讨课，亮出佛坪教育人胆识、追求和专业，为我们佛坪教育赢得口碑。汉中市学科带头人---熊良萍老师，承担示范课，到基层学校开展习作教学示范课。汉中市学科带头人--都艳老师参加全省班主任技能大赛，精心筹备班会课，反复修改育人方略、育人故事，一分耕耘一分收获，以扎实的过程、充满激情和智慧的展示，获得特等奖的殊荣，受到陕西省教育厅表彰奖励。县级教学能手张馨老师参加陕西省第三届课堂教学创新大赛，稳定发挥，获得二等奖。2名汉中市学科带头人--康金玉、王浩老师承担市级公开课，在天汉好课堂“三个一”教研活动第141期分别执教《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》，受到广大教师一致好评。文景老师，县级教学能手，参加省级语文骨干教师培训国培计划，代表小组做分享汇报发言，并被评为优秀学员。

工作坊1个市级课题结题，读写共融取得实质性研究。新立项1个省级教育规划课题，跨学科学习迈入新起点。我与梁芳、关磊、黄君霞、王珊珊、张卉、张琪、黄银凤等老师并肩共战。这些都显示出课题研究引领学科建设的决心和信心，我们抢占先机，以期在不断突破中称为更好的自己。

工作坊是研修共同体，更是凝聚集体智慧的专业团队。我们着力打造一个勤学互研的对话空间，我们用心呈现一份真知灼见的独立思考。我看见每一位成员的努力，也在期待每一份成员继续成长。最有毅力的是勉县三中的黄君霞老师，每月定期完成研修作业。最有创造力的是略阳天立实验学校的袁海亮老师，文学创作以小见大，于细微片段描述平淡的生活，仿佛是一坛酝酿许久的家醅，散发出清韵，富有浓浓的生活气息。汉中市滨江实验初级中学黄银凤不时就有教科研思考呈现。陕西省教学能手--洋县书院中学副校长张卉、陕西省教学能手勉县一中吴丽君老师则是工作坊的推广大使，每期公众号刊发文章都在朋友圈第一时间转发分享，有效扩大工作坊成果的传播力和影响力。

过去的一年，是所有汉中语文人向光而行、共筑高原的一年，也是我们工作坊全体成员奔赴热爱、超越自我的一年。我们共同见证语文学科的无限魅力，感受到语文教育的温暖与力量。工作坊涌现出一批学科骨干、科研明星，你们是语文人的骄傲和荣耀，为打造县域教育新高地做出积极的贡献。大家协同发力、同频共振、共享经验、分享智慧，在各自岗位上推进语文学科迈上新台阶、取得新业绩。

展望2025，梦想值得奋斗，前景令人鼓舞。

语文人，天生与诗意同在。语文人，博学多才、文采斐然、口齿伶俐、情感细腻，这些都是我们的写照。在语言符号打造的世界中，我们是创造者，让文本更加深邃；我们是解读者，还原丰富的世界；我们是阐释者，进行多层级展示；我们更是启发者，让其焕发新的生命力。每一篇文本都是崭新的意义世界，由我们完成全新的解构，给学生带去体验、启发，促使他们思想、精神、知识发生变化。

新的一年，我们将继续秉承“以文化人、润心启智”的教育理念，致力于提升语文教学质量，推动语文教育事业的繁荣发展。我们将以更加饱满的热情、更加坚定的步伐，共同书写汉中语文教育的辉煌篇章。AI技术改变着社会形态，终身学习成为挑战人工智能的必然方式。超越技术层面捆绑，超越思想层面懈怠，超越职业发展束缚，超越地域环境制约，我们会在时代更迭浪潮中顺势而为、勇攀高峰。

愿新的一年里，我们坚守初心使命，做语文事业的追梦人和弄潮儿，致力新课标、新教材、新课堂持续发展，推进教育宏伟蓝图有效落地，在学习方式上深度转型，横向推进课程统整，践行跨学科学习、项目式学习、大单元教学，“变则通，通则久”，让语文课程充满探究的魅力、文化的味道、思辨的乐趣，真正落实学用语言的效度，促进学科核心素养落地生根。纵向注重学段衔接，促进语文一体化贯通发展，上下对接，高度关联。在教学资源开发上，多方探索，线上线下同步尝试，构建全场景、全方位、全视域的资源场，拓宽语言运用的范围；在课程实施上，构建以学定教的生本课堂，尊重认知逻辑、学科逻辑、生活逻辑，促进教与学的双向互动发展，关注学生的个性差异，以针对性教学、分层性教学满足不同学生的学习需求；在育人成效上，发挥评价正向导向激励作用，采取过程性评价、增值性评价、综合性评价结合的方式，久久发力，培养五育并举全面发展社会主义建设接班人；在教育科研上，立足学科建设难点、热点深度耕耘，在实践反思中总结，在理论研修中提升，在反复打磨中验证，凝练出一批更优秀的成果和范式，可推广、可复制、可迁移，共享成功经验，惠及更多教师和学生。让我们的语文课堂成为孩子们放飞心灵的港湾，让我们的语文课程打好“三个”基础，让我们的语文教育充满勃勃生机和无限活力，引领孩子们徜徉在诗意的海洋中、翱翔在开阔的天空。

最后，衷心祝愿大家新年快乐、身体健康、工作顺利、家庭幸福！雪莱说：“冬天已经来了，春天还会远吗？”望远山心向往，登高峰窥绝妙，春潮在大地之下孕育，春辉藏在我们的指尖。新的号角已经好吹响，来年胜今年，更好的自己、更美的2025年，值得我们为之努力！让我们携手共进、再创佳绩，迎接更加美好的明天！