学业水平考试命题框架下的试题设计

2018-09-06 21:03

《儿童的人格教育》阅读摘记

2018-01-02 10:24

埋一粒种子在心底——读《优秀教师的…

2017-11-20 07:35

《课程与教学的基本原理》阅读笔记…

2016-07-24 15:31

《幸福的方法》阅读摘记

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书香校园  悦读人生——白…

2016-05-18 18:10

夏丏尊：《爱的教育》译者序言

2016-03-23 19:22

教研相融合师生共成长——春晖中学政…

2016-02-22 13:27

教师专业发展的三个层次

2016-01-27 15:38

[工作室]名师工作室2015年工作总结

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做个专业的学科组长

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课堂的美好模样——读《静悄悄的革命…

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教师职业幸福应该具备的几种意识（…

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《静悄悄的革命》阅读摘记

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教师专业成长：请赶走心中的“雾霾”…

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《重建教师的精神宇宙》阅读摘记

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怎样的人适合做教师

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读故事学政治20．《石头、沙子和水…

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“文化在交流中传播”课例之教学反思…

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《教育的目的》阅读摘记

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成长是自己的事——读《德国教师培养…

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哲学学习的三重境界

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春晖中学校本选修课程（部分）

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与李一飞代表聊聊“政治课”

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《德国教师培养指南》阅读摘记（一…

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教育故事感悟（2）：大山有爱亦育…

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《什么是教育》阅读提纲

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教育故事感悟（1）：做一位幸福的…

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莫把出访当福利

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2012年“影响教师的100本书”

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盘点2012：我的七个“最”

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“操场上的考试”折射了什么？

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在教学研究中享受职业幸福——《做个…

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贵州教育基金会遭遇零捐助谁该惊醒…

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因性格原因拒录公考头名的几处疑点

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是山体滑坡还是责任滑坡？

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哲学典故中的经济学启示

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名师是怎样炼成的——读《思想政治课…

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做教师自己的教科研讲座提纲

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文章背后的故事（6）：突出重围

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像学生一样成长

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奇官的怪论折射了什么

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一个指导学生处理人际关系的“另类”…

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教师为什么不幸福？

2012-05-19 23:02

本科生为何就没必要写毕业论文？

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