与李一飞代表聊聊“政治课”

王国芳

今年的两会正在紧锣密鼓的进行中，两会代表们参政议政，履行着自己神圣的使命。但全国人大代表李一飞“我今年建议应当将政治课改成公民常识课，不要喊那些空洞的理论”（经济观察网记者的采访：《代表：建议将政治课改成公民常识课 别喊空洞的理论》）的神论，很是搏得了媒体的青睐，一时网上网下热闹不已。李代表也可算是一“言”成“名”了。

笔者将李一飞代表的这一建议称为神论，因为李代表对现在的中学政治课的内容一点儿不了解。所以就在这儿跟李代表聊聊现在高中的政治课吧。

高中的政治课在不断地进行着改革和调整，到目前为止，课程的题目已改成《思想政治》课了，课程的内容也分成了必修和选修两部分。其中必修部分，包括《经济生活》《政治生活》《文化生活》《生活与哲学》四个模块，课程设计体现生活逻辑，每个模块内容强调与生活的紧密结合；选修部分，包括《科学思维常识》《生活中的法律常识》《公民道德与伦理常识》等六个模块，这些内容可谓是一个健全的现代公民在生活和工作所十分需要的“常识”。只是我不清楚这些内容是否属于李一飞代表所说的“公民常识”？但是我认为现在的中学政治课已绝不是李代表眼中的“空洞的理论”了。李代表如果不信，可以去翻翻现在高中的《思想政治》课本。

社会上有很多人，对现在的政治课特别是中学政治课的变化并不了解。有很多人对政治课的认识还停留在十年前甚至文革前后的政治课的概念中。李一飞代表或许正是他们的“代表”吧。社会上很多人对政治课的变化不了解，特别是中学教育界以外的人，可以理解。但李代表对政治课持这种“神”论，就不可原谅了！何也？因为李一飞代表是内蒙古集宁第一中学的校长，是一所创建于1954 年、2003 年成为乌兰察布市唯一的一所“自治区示范性高中”、内蒙古自治区人民政府最早确定的省级重点中学（百度所得）——的校长。一所高中的校长对自己学校开设的政治课的内容“陌生”到这种程度，确实有点令人非夷所思了。我不得不感到奇怪，李代表这个校长是怎么当的？也许是李代表这几年的全国人大代表工作实在太繁忙，以至于忽视了对学校课程的应有的了解了。但这也从一个侧面反映了现在社会对中学政治课的认识误区。

李一飞代表的这一神论，使我切切实实地感受到了原来我们的政治课并不是“空洞的理论”，而是一门非常必要、非常具有现实意义的课程，确实是一个现代公民应有所了解的。因为没学好，就可能出洋相。我这里对李一飞代表提两条学习高中政治课的建议。

其一是请李代表两会闭会后去补补高中政治课中的《生活与哲学》这一模块。《生活与哲学》模块告诉我们，必须坚持一切从实际出发，实事求是。李代表在对现在的政治课内容毫无了解的情况下，可能仅凭自己脑子里对政治课的“记忆”，就对采访他的记者发表高论，严重违背了“一切从实际出发，实事求是”的基本要求，属于典型的主观主义。作为一位高中校长，作为一位全国人大代表，这是十分不利于工作的推进的。建议李代表两会结束以后好好地去请学校的政治老师补补高中思想政治《生活与哲学》的课，我想高中政治老师应该会十分愿意给自己的校长补课的。

其二是请李代表在会后赶紧去补补高中政治中《政治生活》这一模块的课。《政治生活》中说得很清楚，作为人大代表有义务“在自己参加的生产、工作和社会活动中，协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督”。我们从李代表对中学政治课的认识中，可以看到他在校长的岗位上与学校里的老师和学生保持了足够的“距离”而不是“联系”。李一飞校长对自己学校里的课程情况不熟悉至此种境地，这不仅是作为校长的失职，更是作为全国人大代表的失职。要知道，很多事情并不是“从良心出发”（李代表在接受记者采访时说“我是从良心出发提出一些有价值的建议”）就可以的，而是要从实际出发，要从自己的调查中、与人民的联系中出发才行。当然，发表这样有欠考虑的言论，从全国人大代表的身份来看，更是有点不负责任。看来李代表真的要去好好地补一补高中政治《政治生活》这一课了。我想集宁一中的政治老师一定会很乐意帮助的。

不是说我们现在的政治课没有问题，我们的政治课面临着严峻的考验，需要我们来勇敢地、智慧的面对。但我相信，随着课程改革的不断深化，我们的政治课也会更接地气，我们的政治课堂也会更具生气！真的，李一飞代表，不要急着“空喊”取消政治课。你的当务之急是去好好补习一下中学的政治课。如果你有学习的愿望，我也十分乐意帮你，因为我也是一位高中政治教师。