在教学研究中享受职业幸福

——《做个爱思考的教师》序

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    苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事教学研究这条幸福的道路上来。”

    王国芳正是一位行走在这条幸福道路上的老师。他欣赏着沿途的美景，采撷着丰硕的果实，沉淀成了这本《做个爱思考的教师》。

    文如其人，书如其人。初识王国芳老师，自然是在《中学政治教学参考》杂志上。其文思考之深、语言之灵、逻辑之严，印象极深。迄今与王老师有过两次短暂的晤面。一次是2006年秋天，我社一行6人造访春晖中学，才知王老师刚过而立之年，风华正茂。一次是2011年夏日，王老师去延安参加全国优秀思想政治课教师颁奖大会，转道西安，相谈于师大校园。你会惊讶于他的睿智，钦佩于他的淡泊，但更会被他的儒雅之气熏染。这，皆源于他的爱思考、勤思考。在他成为《中学政治教学参考》2010年第4期的封面人物时，我们对他的评价就是“年轻的思想者和行动者”。在各种刊物发表教学论文超过30万字，应邀在省内外作各类讲座30余次。一位在高三一线摸爬滚打的年轻教师，取得如此成绩，难能可贵。本书的出版，就是这位“思想着的行动者，行动着的思想者”前行路上的一次自我回顾与梳理。

    研究教学，启迪智慧。《做个爱思考的教师》一书涵盖了学科教学、教育科研、高考研究、学法指导、解题探讨等多方面的内容，反映出王国芳老师在学科教学上能力之全面、教学研究上视野之开阔。不仅如此，通读全书，我们可以明显地感受到王国芳老师在教学研究上的独特气质：立足实践，使他的研究具有行者的底气；结合实际，使他的研究充满智者的灵气；讲求实效，使他的研究透着师者的生气。相信此书能在课堂教学、专业成长、高考研究、学法指导、解题探讨等诸多方面给读者带来助益的同时，更能让读者体会到“有心处处皆文章”的教研启示。我想这或许正是王国芳老师出版此书的目的所在了。

    收获成长，享受幸福。从某个角度看，《做个爱思考的教师》一书也是王国芳老师的成长实录。在“做教师难，做政治教师更难”的今天，此书的字里行间，却处处洋溢着一位政治教师的职业幸福感，让我们看到了一位有滋有味的政治教师形象。近两年来，我一直穿梭于江浙一带，每次讲座，必然提及王国芳老师及他的团队，必然津津乐道于中政参与春晖中学政治教研组关于教师专业成长的精彩合作。所以，此书在使我怦然心动的同时，也让我更加深信：开展教学研究是教师专业成长的必经之路，而教师的专业成长正是教师职业幸福的前提与基础。教师的职业幸福，只能存在于教师自身的职业追求之中！

    雄关漫道从头越。我相信，《做个爱思考的教师》的出版，对王国芳老师来说，是他在成长道路上给自己垒就的一个新起点。但我更希望，它的出版，也能使我们广大政治教师为自己的发展垒就一个新的起点！为自己的职业幸福筑就一个新的基点！

黄建炜

                                            2011、11、29