《爱的教育》读后感

2024-10-30 18:13

《爱的教育》读后感

2024-10-26 11:31

启迪思维，绽放文字之花

2024-10-26 11:28

合理选择绘本

2024-09-18 18:26

绘本阅读和看图写话相结合在小学语…

2024-09-18 18:23

激发学生的阅读和写作兴趣

2024-06-01 11:00

绘本阅读和看图写话相结合在小学语…

2024-06-01 10:59

古老的洛阳城

2024-05-11 12:32

科技强国，我以祖国为荣

2024-05-11 12:29

组织学习活动，强化学生主体

2024-04-27 21:33

微微灯火，可点亮星河

2024-04-16 18:20

开展小组合作探究

2024-03-14 18:41

加强读写结合综合学习

2024-03-14 18:39

合理应用信息技术平台

2024-02-26 17:56

《教育评价》读书心得

2024-02-26 17:53

学期工作总结

2024-01-03 15:36

《梅兰芳蓄须》教学反思

2024-01-03 15:26

《躬耕教坛，强国有我》教师心得体…

2023-12-12 10:23

《深度学习：广联结课堂》心得体会

2023-12-12 10:22

激发学生兴趣，鼓励性教学

2023-11-20 17:46

培养孩子养成自律的习惯

2023-11-20 17:44

关注教材，培养学生审美能力

2023-10-26 17:41

我的天堂我的水

2023-10-12 14:15

小学语文童话教学的教学价值

2023-09-27 19:15

童话教学在小学语文教学中的现状

2023-09-27 19:14

如何培养学生的创新意识

2023-06-06 12:09

跨学科教学的实践

2023-06-06 12:03

激发学生兴趣，鼓励性教学

2023-05-15 10:00

营造愉悦舒适的学习氛围，合理互动

2023-05-15 09:59

读后感

2023-04-23 08:31

教育叙事

2023-04-06 08:05

《小英雄雨来》读后感

2023-03-21 14:02

学生谈话案例

2023-03-17 08:54

《做一个会成长的老师》读后感

2023-02-18 10:10

如何保持心理健康

2023-02-18 10:08

习作七

2022-12-13 09:54

家长会发言稿

2022-12-05 12:31

教师无小节，处处是楷模

2022-11-10 13:04

德育教育，塑造学生心灵

2022-11-10 13:00

习作三第二课时

2022-10-19 07:48

小中医体验

2022-10-11 08:19

《牢记使命，不负担当》朗诵

2022-09-07 14:21

培训心得

2022-09-01 15:59

高度重视语文教学实践和教学创新

2022-06-07 13:45

为什么要读专业的书

2022-06-06 10:26

培养孩子养成自律的习惯

2022-05-18 10:20

激发学生兴趣，鼓励性教学

2022-05-17 14:43

营造愉悦舒适的学习氛围，合理互动

2022-04-30 10:09

线上教学总结

2022-04-30 10:08

隔屏不隔爱一起向未来

2022-03-31 23:07