成功文处:1.“好的开端是成功的一半”为了激发学生的求知欲,让学生充满兴趣的学习。我联系实际，用戏曲引出主人公，导入新课。

2、从教学实际出发，将课件作为学生与文本交流、师生情感交流、协作的工具，创设学习环境的工具。激发学生的爱国情感，为学习语文奠定情感的基础。充分体现学生的主体作用,让学生充分地读,在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏阁，提高学生学习语文的兴趣。3.在课前我做了大量的资料查阅，积累了有关梅兰芳的相关故事，用典型的事例来烘焙人物的性格特征，

使得梅兰芳这个人物形象能够更深入的进入到学生的视野中，引起学生的感官条件反射，同时我也加大对梅兰若细节品质的引导，通过相关的影视作品和故事让学生了解梅兰芳。再结合当时人物所处的历史背景，突显人物的性格特征和优良品质。

不足之处:阅读的时间不够充分，读的形式还可以更灵活。