在现如今的教育工作中，信息技术已经取得了一些较为丰厚的教学成果，而在近些年的发展中，信息技术也取得了进一步的发展，教师在进行语文阅读的创新教学中，可以为学生合理应用信息技术平台开展语文阅读教学指导，凭借其中较为丰富的教学资源以及多变的教学形式，进一步激发学生对于语文知识的学习兴趣，让学生可以以课本为基础进一步开展高效的语文阅读学习。

例如，在进行“精卫填海”的教学中，教师首先可以借助网络教学平台，为学生进行本寓言故事相关知识的搜集整理，借助信息学习平台为学生呈现出一个直观的教学情境，同时根据故事发展的节奏，分别为学生呈现出一些生动的小游戏，让学生能够保持乐观的学习态度，在课堂上进行直观的阅读学习。与此同时，学生在完成每一阶段的阅读学习任务之后，教师可以组织学生交流自己的学习体会，让不同学生思维可以得到绽放，帮助学生强化自身的阅读创造力。