发现孩子的闪光点

2025-06-12 08:36

梦想起航的地方

2025-03-24 14:18

幼儿教育的艺术——启迪心灵，播种未…

2025-03-24 14:17

大班的成长足迹

2025-03-06 09:20

环境之韵，成长之声

2025-01-14 08:08

教师语言的重要性

2024-11-29 11:35

怎样给孩子讲故事更有吸引力

2024-11-28 10:25

孩子，老师该对你多点耐心！

2024-10-17 09:09

户外体锻中的小故事

2024-10-16 14:19

不要剥夺幼儿动手的机会

2024-09-27 13:58

探索与成长

2024-06-17 12:58

自然角观摩反思

2024-06-17 10:36

《万里归途》电影介绍及观后感

2024-06-17 10:29

全国优秀教师代表“教育家精神”巡回…

2024-03-25 13:32

多给孩子一些鼓励

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《幼儿园保育教育质量评估指南》引…

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基于《评估指南》学习，学会与幼儿…

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关于“游戏分享”的一些想法

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爱的坚守

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玩具要回家

2023-06-13 14:07

活动观摩反思

2023-06-06 12:29

《互动还是干扰》阅读心得

2023-06-05 12:42

辰辰，不调皮了

2023-05-07 10:19

工作中的一些小心得

2023-05-06 15:10

听，积木在哭

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我们班不爱吃饭的孩子

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《对户外混班体锻游戏的再思考》教…

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总结过往，展望未来

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个性孩子，个性对待

2022-12-15 13:19

孩子们的游戏

2022-12-15 13:14

教师与廉洁

2022-11-16 12:04

师者，为师，亦为范

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廉洁教育——学校、教师的职责所在

2022-10-28 10:58

暑期培训心得

2022-09-27 08:05

《清风廉影，海宁历史人物廉洁故事…

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《云端相约，共研家园共育新思路》…

2022-06-23 09:10

陪伴是最好的教育

2022-06-23 06:55

区域游戏中游戏材料的重要性

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从班级自然角出发，培养幼儿的劳动…

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幼儿园过渡环节有效组织的重要性

2022-05-07 10:21

《做幼儿喜欢的魅力老师》读后感

2022-04-29 10:53

尊重孩子个性的发展

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关于如何进行疫情期间居家指导的一…

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《让幼儿的学习看得见》——区域活动…

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疫情下的幼儿教育之所思

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2022年，疫情再一次席卷下的担忧

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《让幼儿的学习看得见》读后感

2021-06-25 10:20

区域活动之课程内容的延伸

2021-05-24 15:34

读《读懂儿童的学习：理论、研究和…

2021-01-04 12:46

《数字宝宝捉迷藏》活动反思

2020-12-14 11:35