听了《对户外混班体锻游戏的再思考》的现场教研，我对在幼儿园进行户外混班体锻有了更多的想法。

幼儿期是培养全面发展的身体素质和良好行为方式的关键时期，更是幼儿一生奠定物质基础的重要时期。《纲要》指出:为促进幼儿健康成长,既要通过体育锻炼增强幼儿的体质,也要重视幼儿的身心保健教育。近年来,很多幼儿园开始尝试户外混龄体育游戏，让不同班级、年龄的幼儿同一个区域里参加活动，混龄游戏对大中小班的幼儿的体能和社会性发展都具有重要意义。

在幼儿园户外游戏活动中开展混龄游戏有利于促进幼儿的身体发育，能够推动幼儿的社会性发展，还可以帮助幼儿建成健康的心理。因为教师如果要开展混龄游戏，就必须要综合考虑到不同年龄阶段的幼儿的基本特征，要丰富游戏的表现形式和游戏内容，使得游戏更具有新颖性，更能吸引幼儿的注意力。同时，开展混龄游戏可以扩大幼儿的交际范围，能给幼儿提供交新朋友的机会，能有效营造出良好的活动氛围，使不同年龄阶段的幼儿可以在他人的帮助下完善自己的情感认知和社会认知，有利于帮助教师更好的展开幼儿的教育。

个人觉得这是一个切实可行的体锻方法，这对我们老师以及孩子都是一个挑战。