疫情的席卷，孩子们无法正常入园，老师们也无法正常组织教育活动和游戏活动。这对于我们处于大班下学期的老师更是特别地担忧，孩子们是否能够做足准备迎接小学生活，不论是知识储备、动手能力、生活自理能力以及学习习惯等等方面。为了让孩子们在家也能够正常地进行学习活动和游戏活动，我们每天都需要给孩子进行居家指导。

一开始，对于如何进行居家指导？居家指导具体该指导些什么内容？家长们是否认可我们这样的指导方式？孩子们能适应吗？带着各种各样的疑虑，我们慢慢开始摸索。期间发生过很多问题：比如，家长平常上班无法在旁督促孩子学习，而孩子们的独立性也比较差，无法在没有陪伴的情况下完成任务等等。

非常有幸的，能够参加本次“疫情期间幼儿居家指导”公益沙龙活动，为我们的迷茫给予解答和指导。本次沙龙是由江苏省教育科学研究院幼教与特教研究所主办，从“幼儿园的‘幼儿居家生活’实践交流”、“反思疫情期间幼教服务的经验与问题”、“梳理居家指导的幼小策略并形成共识”这三个方面进行了阐述。

从这次沙龙中，关于如何对幼儿进行居家指导，我有了如下总结：

1、         引导与督促孩子养成良好的卫生习惯。

当下疫情严重，要求家长和孩子都要高度重视生活卫生习惯，讲卫生、勤洗手。

2、         与孩子一起制定科学的生活作息安排

家长在假期一定要征求和听从孩子关于作息安排的一些需求，与孩子一起制定科学的生活作息安排。努力让睡眠、餐点、游戏、运动、学习、劳动等都能得到合理的安排。当然家长要以身作则，早睡早起，按时进餐，合理饮食，保持家庭的正常生活规律。

3、         与孩子共同参与室内微运动

防疫期间不适宜到户外，影响最大的便是运动。但是，家长只要动脑筋，想办法就可以发现室内同样可以有非常多的有趣的运动。比如客厅可以玩套圈瞄准游戏，阳台可以跳绳，也可以用椅子、凳子、纸箱创设路线或障碍，钻、爬、跨、跳，还可以跟着电视、电脑或手机的音乐全身律动……

4、         引导家长支持孩子的游戏活动

孩子的游戏很简单，他们是游戏的能手甚至高手，不用担心离开幼儿园的玩具、教具、材料，离开网络孩子就不会游戏。相反，就是简单的生活物件，比如一个瓶子、一个习惯、一块手绢，甚至是一张图片，都足以让他们玩得开心，并在玩乐中获得成长的经验。