人与人交往的黄金定律。

2025-03-06 15:14

善用评价数据引导教学改进

2025-03-06 15:13

给教师的积极心理指南

2025-03-05 15:23

落实为本，务实为径，求实为魂

2025-03-04 14:32

好学校会把师生“最在意的”变成“最…

2025-03-04 14:30

高品质课程构建的五个维度

2025-03-01 17:48

“讲出来”：让思维可见，让过程显现…

2025-03-01 17:41

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北大校长蔡元培：决定孩子一生的不…

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新学期，校长的“三个不缺位”

2025-03-01 08:36

以生为本的“学情分析”是什么，分析…

2025-03-01 08:17

“情怀校长”的必修课：从“冷制度”到…

2025-02-28 16:59

DeepSeek生成教学设计的高阶提问方…

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全球教育中的10种有效思维模式

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一位正高级教师经历的4个“写课”阶…

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在AI时代，课堂上最核心的东西是什…

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“会教”的老师有哪些标志与特征

2025-02-27 18:20

新学期，给老师们的10条建议

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“做任何事都一样，不去做，成功率…

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高质量教学反思要把握好“十有”原则…

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2025学校工作重点：把体育作为一件…

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体育，是这世界上最好的教育

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新教育之光——借您一双做好教育的慧…

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如何“教”得恰当、“学”得真实、“评”…

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班级小组积分管理优化实施方案

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新课标下，新课堂的40个新思维

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新授课教学流程八步走

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教师想让学生喜欢你，做好这7件事…

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高效教师的七个习惯

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班级小组管理的6个策略

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一节优质课的课堂评价标准与细则解…

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学情分析是什么，分析什么，用什么…

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这样上课，才叫把课堂还给学生

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明朝历史上的七个顶级思维

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5个策略方法，提高教学质量！

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2025春季新学期课堂基本规范十条

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改变一所学校，需要敞开所有教师的…

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提升课堂质量，必先改革传统备课

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好校长要“八看”

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教育教学的十大误区

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《人民日报》：“世界上最可贵的两…

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学校里的七堂“危险课”，正在让孩子…

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成长做事的16个顺序

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对“语文跨学科学习”的再思考

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好校长的重要标准，就是让教师能够…

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