盐津二中徐佑文：关于“五点四环节…

2023-11-23 10:43

“五点四环节教学法”运用中的“分分…

2023-11-16 22:34

“五点四环节教学法”真正做到了“为…

2023-11-13 15:50

教师完成教学目标，是否意味着学生…

2023-10-24 09:08

“五点四环节教学法”关注“进阶式目…

2023-10-23 10:41

再论“新时代教师，要做教练型教师”…

2023-10-19 12:34

“五点四环节教学法”着力解决“考的…

2023-10-16 10:09

“五点四环节教学法”深化“四个重构”…

2023-10-12 10:55

“五点四环节教学法”课堂教学战术体…

2023-10-11 09:30

什么是教学评一体化？如何落实教学…

2023-10-07 15:08

“五点四环节教学法”顺应了新课标背…

2023-09-18 11:08

教与学是课堂教学的基本问题，兼论…

2023-09-10 16:00

教学评一体化、讲练测同步行——“五…

2023-09-02 17:02

盐津县全面推动落实“教学评一体化…

2023-08-28 11:08

《“少教多学、少讲多练”的哲学思考…

2023-07-14 10:43

落后地区教育教学质量提升，不教改…

2023-07-05 15:49

从2023年高考命题方向的变化看课堂…

2023-06-30 09:57

待到山花烂漫时——我所实践的“五点…

2023-05-22 09:11

朱帅——《在昭通五四学校建校五周年…

2023-05-15 11:26

教育教学方法的更新换代是提高教育…

2023-05-15 10:13

“五点四环节教学法”课堂教育教学战…

2023-05-11 10:29

面对新的技术革命，“五点四环节教…

2023-04-18 11:08

李晓波到鱼洞乡中心学校开展“五点…

2023-04-18 10:09

云南昭通教学改革——彝良发界小学全…

2023-04-13 08:51

“五点四环节教学法”作为习本课堂十…

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永善实验中学陈金川——试卷讲评也需…

2023-04-03 09:59

大幅提升教育教学质量，需要实践运…

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文山州丘北县八道哨乡中心学校到昭…

2023-03-29 11:17

“五点四环节教学法”课堂教学告别“…

2023-03-17 11:03

“五点四环节教学法”改变了原有“教…

2023-03-15 08:52

“五点四环节教学法”有效课堂转识成…

2023-03-14 08:29

“五点四环节教学法”具有的“学、习…

2023-03-13 10:12

“五点四环节教学法”以低阶思维切入…

2023-03-09 09:27

“五点四环节教学法”呈现了“学、问…

2023-03-06 08:54

信达教育推出中国教育教学哲学“五…

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永善县茂林中学邀请“五点四环节教…

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“五点四环节教学法”走进青海省都兰…

2023-02-28 21:41

“五点四环节教学法”关注学习的主动…

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“五点四环节教学法”以闭环系统构建…

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“五点四环节教学法”课堂教学战术体…

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“五点四环节教学法”变“知识储备箱”…

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以中国式现代化为目标，转变人才培…

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实施好“五点四环节教学法”，核在教…

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“五点四环节教学法”凸显思维本质，…

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天津宝坻区丁金平教学心得——“双减”…

2023-02-03 15:50

“五点四环节教学法”在课堂教学中“…

2023-01-31 12:16

“五点四环节教学法”关注知识的运用…

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“五点四环节教学法”大大降低了学习…

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“五点四环节教学法”的哲学“三连问”…

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《教学法改革与命题方向直接相关——…

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