尝试分层教学，探索创新之路

2020-07-28 19:47

课程改革，要掌握不同学科的“整合…

2020-07-28 13:22

学校课改强力推进的几种措施

2020-07-28 13:07

该怎样衡量教学是否“有效”

2020-07-26 20:24

课堂语言评价应注意的问题

2020-07-26 19:54

深度课改改什么，如何走向深度学习

2020-07-26 13:51

把教育理念转化为教学技能

2020-07-24 21:48

学校教育科研中存在的八大问题

2020-07-24 21:30

课改是什么

2020-07-24 14:20

如何有效开展学生评教活动（4）

2020-07-23 20:06

如何有效开展学生评教活动（1）

2020-07-23 19:56

于永正：《新型玻璃》教学实录

2020-07-22 21:17

在实践中寻求教学创新路径

2020-07-22 21:16

新课程教学目标设计的四个相结合

2020-07-22 21:02

李政涛：一堂好课=“五实”+“十一效”…

2020-07-22 20:49

未来的课堂会变成什么样？

2020-07-22 14:34

用好六个策略，阅读更加有效

2020-07-21 22:11

怎样的内容适合小组合作学习

2020-07-19 22:26

数学课堂中游戏教学之策略

2020-07-19 22:15

数学教学，仅仅是让学生套用法则公…

2020-07-19 22:14

如何处理课堂教学的确定性与不确定…

2020-07-19 20:10

有效教学：让课堂生成与课前预设互…

2020-07-19 20:09

网络教研典型案例评析

2020-07-19 20:00

教师合作教学的策略与思考

2020-07-19 19:57

窦桂梅：教人语文，莫如以语文教人

2020-07-18 22:35

深度学习是怎样发生的

2020-07-18 22:34

语文课的魅力何在

2020-07-18 22:21

你画龙，我点睛

2020-07-18 19:06

课堂教学“271法则”

2020-07-17 18:13

中小学开发校本课程要注意的几个问…

2020-07-17 18:09

基于标准的课程设计：开发表现性评…

2020-07-16 17:42

课堂教学改革的六大趋势

2020-07-16 13:49

数学课标的另类解读

2020-07-16 13:49

学科教学与研究性学习

2020-07-16 13:22

融合课程的方法与策略

2020-07-16 13:21

如何营造和谐的课堂氛围

2020-07-15 18:27

有效校本研修模式探析

2020-07-15 18:24

如何提高课堂落实效率

2020-07-14 18:08

对学生的评价应注意的问题

2020-07-14 18:07

校本课程开发的途径

2020-07-14 17:54

传统教育的教育理念、教学步骤和教…

2020-07-14 12:26

有效引导学生的四种方法

2020-07-13 22:31

教学情境应有明确的目标

2020-07-11 20:17

实施激励性评价策略促进学生全面发…

2020-07-11 20:06

对农村学校校本课程开发的研究

2020-07-11 20:03

课堂教学中知识的整合与渗透

2020-07-11 19:59

教研新模式—网络教研

2020-07-10 17:08

关于“教研活动课程化”的几点思考

2020-07-09 17:33

信息时代需要新型课堂教学

2020-07-08 17:45

巧用课堂评价，促进学生发展

2020-07-08 17:43