让课文在横向“点读”中增值

2020-06-09 22:36

真正好课，从来都没有公论

2020-06-09 22:34

在语文教育中给学生播下人文的种子

2020-06-09 22:21

叙事散文教学可以从这几方面入手

2020-06-09 22:20

一字情牵——古诗词拓展阅读浅议

2020-06-09 22:17

上好一堂课的关键

2020-06-09 17:32

课程评价的现状、问题与展望

2020-06-09 17:31

中小学传统教学环节的优与劣

2020-06-09 17:24

课堂教学应回到教育教学规律上来

2020-06-09 17:15

找寻新课程实施中的合力

2020-06-09 17:15

让课堂教学高潮迭起

2020-06-09 17:06

论课堂的开放

2020-06-09 17:05

语文教学中的语言评价

2020-06-08 23:02

语文教学要立足于语言

2020-06-08 22:54

生活化作文的理论与实践

2020-06-08 22:53

语文阅读课堂中评价性语言的运用

2020-06-08 22:52

语文课外阅读要做到“四少”

2020-06-08 22:51

遵循心理路径，有效解读诗歌

2020-06-08 22:39

写作：让学生不痛苦不虚假

2020-06-08 22:36

课堂中文本细化的追求及机智处理

2020-06-08 22:35

中考现代文阅读复习的几个误区

2020-06-08 22:34

参与校本课程开发的体会及思考

2020-06-08 17:42

“分层教学法”在地理课堂教学中尝试…

2020-06-08 17:40

校本教研有“四要”

2020-06-08 17:30

“全程备课”前奏曲：课前预设备课

2020-06-08 17:28

课堂教学评价细则

2020-06-08 17:24

引导学生阅读要有自己的见解

2020-06-08 17:13

当前语文教学亟须注意的三个“所在”…

2020-06-08 17:12

语文教学的有效拓展

2020-06-08 17:11

语文教学中的语感与文感

2020-06-08 12:40

让学生在作文的天地放飞创造和想象

2020-06-08 12:39

体验之思——阅读教学的灵魂

2020-06-08 12:28

语文课缺失了什么

2020-06-07 22:47

语文课堂要关注学生的情感体验

2020-06-07 22:46

“语文”教育界普遍违背逻辑之现象示…

2020-06-07 22:45

一手理想，一手现实

2020-06-07 22:44

小学语文课外阅读方法

2020-06-07 22:36

黄厚江讲座：阅读教学的基本策略

2020-06-07 22:34

初中数学课堂教学要做实

2020-06-07 22:28

课堂推进过程中教学目标的取舍与整…

2020-06-07 18:25

集体备课中的“忽视”

2020-06-07 18:24

好的教学案例的标准

2020-06-07 18:16

校本课程开发中课程整合的探索

2020-06-07 18:13

有价值的教学情境什么样

2020-06-07 18:12

数学课堂教学中的“发生式”评价策略…

2020-06-06 22:38

课堂教学与考试评价

2020-06-06 22:35

培育语文素养，发展写作能力

2020-06-06 22:24

“互动式”教学模式在数学教学中的尝…

2020-06-06 22:23

实施差异教学促进异步发展

2020-06-06 22:21

从《羚羊木雕》看阅读教学的三重境…

2020-06-06 22:10