“书读百遍，其义自见”

2019-11-13 16:56

语文课堂结尾方法

2019-11-13 16:55

创设角色在语文教学中的作用

2019-11-13 16:53

如何指导习作困难生轻松写作文

2019-11-13 16:52

从“问答式”到“练习式”

2019-11-13 16:49

我的作文教学

2019-11-13 16:43

给学生一种成就感

2019-11-13 16:41

让课堂成为学生的动感地带

2019-11-13 16:40

让学生想说、会说

2019-11-13 16:38

小学生作文的教学策略

2019-11-11 17:07

小学语文阅读教学中教师的主导作用

2019-11-11 17:05

抓“三维”，出“三味”

2019-11-11 17:01

随笔——作文教学中一道亮丽的风景线…

2019-11-11 17:00

谈小学语文教学的导入

2019-11-11 16:59

拨开“误读”的神秘面纱

2019-11-11 16:50

多元化解读中的三种误读

2019-11-11 16:49

让课堂成为作文教学的纽带

2019-11-11 16:47

初中语文教学不该“淡化语法”

2019-11-11 16:46

如何培养学生的质疑能力

2019-11-10 22:33

如何提高课堂提问的有效性

2019-11-10 22:32

如何在探究型课堂中运用设疑导学艺…

2019-11-10 22:32

有效的课堂提问

2019-11-10 22:30

问题意识从哪里来

2019-11-10 22:29

从“2秒思考”看“课堂提问”

2019-11-10 22:22

如何让学生提问

2019-11-10 22:16

课堂提问务必做到“六要”

2019-11-10 22:14

提问的技巧

2019-11-10 22:13

培养学生“问题”意识

2019-11-10 22:12

关于“重章复唱”的质疑

2019-11-10 19:54

语文教学中课堂提问的设计

2019-11-10 19:52

影响学生质疑的因素及其对策

2019-11-10 19:34

如何引导学生质疑问难

2019-11-10 19:30

用思想精华点亮学生作文

2019-11-09 20:13

增强作文教学的人文性

2019-11-09 20:10

改革作文形式，激发写作兴趣

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作文的“入格”与“破格”

2019-11-09 20:07

为作文插上联想的“彩翼”

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作文教学的冷思考

2019-11-09 20:05

真实让作文教学灵动起来

2019-11-09 19:53

搭白话桥渡文言河

2019-11-09 19:52

如何上好小学语文复习课

2019-11-09 19:50

放声朗读，认真默读

2019-11-09 11:05

创编小学语文试卷的几点尝试

2019-11-09 10:58

以现代诗歌为载体培养学生语体感的…

2019-11-09 10:57

关于长文短教的几种教学尝试与思考

2019-11-09 10:55

小学语文兴趣教学法探微

2019-11-09 10:54

我教文言文的基本方法和特色

2019-11-09 10:54

作文评语应为师生交流搭台

2019-11-09 10:53

“对话式”小学作文教学

2019-11-09 10:52

古诗教学之我见

2019-11-09 10:42