在语文实践中学习语文（顾德胜）

2023-09-25 19:55

创适宜情境，促单元教学（张蕊）

2023-09-24 22:12

关于单元整合教学中预习准备课的观…

2023-09-24 22:12

整合资源激趣，生出乐读之根（东川…

2023-09-24 22:11

朽木or金石（刘薇）

2023-09-24 22:10

课堂的精彩，在于学生的精彩——有感…

2023-09-24 22:09

让单篇教学与单元整合教学“强强联…

2023-09-24 21:45

学生主动学课堂效度显（蒋菲菲）

2023-09-24 08:29

情境牵引任务，任务驱动活动（张蕊…

2023-06-06 17:08

创设合理情境任务，让课堂灵动起来…

2023-06-03 10:43

语文教学情境设置的三重境界（蒋菲…

2023-05-31 23:24

阅读丰盈生命明师启迪慧心

2023-03-17 22:39

关于作业讲评课的几个方面思考

2022-10-26 12:52

浅谈初中语文作业讲评课的有效性——…

2022-10-25 23:02

精准分析有的放矢——作业听评课的一…

2022-10-25 23:01

浅谈“作业讲评课”的几点收获（李玲…

2022-10-25 22:53

作业讲评课的几点思考（昆明市实验…

2022-10-25 20:15

吃螃蟹的人刘薇

2022-10-25 20:14

熟悉且陌生着——听作业讲评课的思考…

2022-10-25 20:11

作业讲评，痛点还是痒点？——小议作…

2022-10-25 18:37

听课有思（昆明市第二十四中学张笑…

2022-10-25 13:34

关于作业讲评课的一点思考(丁睿婕)

2022-10-25 11:54

自读课，学生 “自读”有讲究

2017-11-28 19:41