一个人的教养，藏在细节里

2022-12-06 08:30

教育好自己的孩子，家长比老师更重…

2022-12-06 08:24

停顿与交流的重要性

2022-11-25 13:01

书是玩具，又不只是玩具

2022-11-25 12:45

如何有效的师幼互动

2022-11-01 14:05

用柔性互动柔化家长

2022-09-28 12:37

为什么要和孩子一起读书？

2022-09-28 12:36

让家长与幼儿在游戏中相遇

2022-09-28 12:33

“观察幼儿”学习心得

2022-09-26 13:55

读《清风廉影海宁历史人物廉洁故事…

2022-09-26 13:51

《学前教育机构质量评价系统》学习…

2022-06-07 14:20

《疫情期间幼儿居家指导》学习心得

2022-04-28 10:25

爱，是亲子沟通的桥梁

2022-04-23 13:42

当孩子发脾气时

2022-04-23 13:40

巧用经验小书开展启蒙阅读

2022-04-23 13:32

早期数学学习存在于一切家庭活动中

2022-04-23 13:29

正确认识难带的“聪明孩子”

2022-04-23 13:22

如何给孩子选择合适的图书

2022-04-23 13:15

如何给孩子更有质量的陪伴？

2022-04-23 13:09

幼儿园不认字，上小学后成绩真会被…

2022-04-23 12:46

磨蹭，是孩子想逃回精神舒适区

2022-04-23 12:40

和同学相处的七个原则

2022-04-23 12:29

养育男孩，这几件事一定要爸爸来

2022-04-23 12:27

你会让孩子帮你做家务吗？

2022-04-23 12:17

读《读懂儿童的学习》有感

2021-01-03 16:27

微课程：趣玩稻杆

2020-12-21 13:56

读《爱上阅读——阅读力就是幸福力》…

2020-05-20 15:03

读《让早期学习理论看得见》有感

2019-06-19 14:28

区域游戏个案观察反思

2018-01-18 09:54

读《0-8岁儿童学习环境创设》有感

2018-01-04 10:06

评课稿之《冲锋枪》

2015-07-03 12:59

小班绘本活动《谁咬了我的大饼》教…

2014-12-29 18:48

小班美术活动《大雨和小雨》教学反…

2014-12-29 18:34

小班语言活动《大鱼来》教学反思

2014-12-29 14:09

评课稿之《可爱的毛毛虫》

2014-11-12 21:29

小班音乐活动《好饿的毛毛虫》教学…

2014-11-03 19:16

评课稿之《蚂蚁和西瓜》

2014-10-29 18:40

小班语言活动《小兔乖乖》教学反思

2014-10-09 19:53

“老师不许我小便！”

2014-03-04 20:20