游戏是幼儿的基本活动，幼儿在游戏中发现问题、解决问题、获得经验、表达见解、完善规则、迎接挑战，从而使自身潜能得到最大限度的发挥，各种能力得到发展。为了让家长认识到游戏对孩子发展的价值，我园进行了一些探索。
一、解读游戏，“三维”推进中达成共识
1.园级梳理，唤醒意识
2.班级分享，问题驱动
3.线上课堂，深度解读
二、参与游戏，亲身体验中看见成长
1.“互动体验”的家长会
尝试开展“互动体验式”家长会，采取游戏的形式让家长玩起来、聊起来。如教师创设游戏情境，请家长用不同的方式走到终点，家长们创设出了几十种花样走法，充分感受到游戏“之趣”和游戏“之奇”。
2.“回归童年”的游戏体验日
游戏体验日活动中，家长提前分批预约参与不同游戏区的内容，像孩子一样玩游戏。比如，有些家长玩的是建构区，通过亲身体验，他们发现在这个过程中需要有建构技能，需要观察、比较、合作等，同时数学关键经验能够得到发展，如两个半圆拼成一个圆。
3.“反客为主”的游戏观摩日
为了让家长看见孩子经过游戏后的发展变化，我们邀请家长来园观摩孩子的游戏。在观摩中家长结合记录表中的发展指标进行评价，在这个过程中家长不但看见自己孩子的成长变化，同时也从对其他孩子的观察中比较出自家孩子的发展水平。
三、建构游戏场，家园共育中深度融通
1.打造“家庭游戏场”
2.开通“亲子游戏秀场”
3.开辟“家园游戏场”
四、以“游戏为介”，对家园共育再思考
1.理念为先，有“共育”意识
以游戏为介转变家长育儿理念，让家长意识到顺应孩子天性，用心陪伴孩子成长，才是对孩子最好的教育。
2.行动为基，有“反思”意识
家长育儿能力的提升并不是一蹴而就的，从理论到实践、从幼儿园到家庭、从线上到线下，多形式多途径地参与体验和分享，目的是让家长不断反思跟进，从而真正提升育儿能力。
3.发展为本，有“发现”意识
家园携手的根本目的是促进孩子身心健康发展，因此家长除了陪伴孩子游戏外，更要有一双会“发现”孩子的慧眼，及时记录孩子成长片段和点滴感悟，不断去理解孩子、读懂孩子，发现孩子的特长和不足，并采取适宜的教育方式去支持孩子的发展。
每一份温暖的教育，都从相遇开始，当家长与孩子在游戏中相遇，改变的不仅是理念，还有对教育本质的领悟。愿家园携手通过游戏为孩子播下幸福的种子！