这周，我们幼儿园开展了青年教师会课比赛。赛前一周，各位老师都开始了紧张的试上课，在听取个别经验丰富的老师的建议后继续修改课。我被安排在了比赛的第一天，自然很紧张。一方面是对自己教学的不够成熟而紧张，另一方面也因为这些刚入园两个月的小孩子的不稳定而紧张。活动一开始，我的提问“毛毛虫，爬呀爬，发生了什么事情呀？”孩子们的回答：“苹果！”连着三位小朋友都是这样的回答，我有点急了，心想：在其他班级试上的时候，都有小朋友可以直接说出“毛毛虫肚子饿得咕咕叫”，就算他们喜欢跟着别人的回答来说吧……我只能接过话来“那我们再听仔细点哦！”我特意再放慢速度，在提问时也做了一些相应的动作以做提醒。在活动最后的游戏环节，我出示水果教具，请小朋友来做毛毛虫上前吃水果。第一遍，孩子们一个都没上来，也许是因为换了个陌生的环境，他们也拘谨了吧！我只能硬着头皮说：“毛毛虫们，慢慢地爬上来吃水果呀！难道你不喜欢吃葡萄？”就这样在接下来的两遍游戏时，孩子们的参与积极性才被调动了起来。不能说孩子不会说，不会跟着老师设计的思路回答问题。只有在这样的一次次比赛、平时的上课中，不断锻炼自己的“实战经验”，端正自己的教学态度，强化自己的教学机智，提升自己的教学水平。

附教案：

小班音乐：好饿的毛毛虫

执教者：张静洁

活动目标：

1、学习歌曲，会边唱歌曲边做简单的动作。

2、会进行简单的歌曲创编，把自己喜欢的水果唱到歌曲中去。

3、体验音乐活动的快乐。

活动准备：

1、水果教具，自制毛毛虫教具，幼儿人手一只棉袜。

2、幼儿围坐成半圆形。

活动过程：

一、活动导入：教师出示毛毛虫，引发活动的主题。

师：小朋友们，今天来了一位新朋友，猜猜看，他是谁呀？

幼：毛毛虫！

师：是呀，毛毛虫，爬呀爬，发生了什么事情呢？我们一起来看看吧！

幼：好！

二、学习歌曲内容

（一）初步感受歌曲：教师清唱歌曲，边唱边做动作。

师：毛毛虫，爬呀爬，肚子饿得咕咕叫，看见一只大苹果，一口吃掉它，啊呜！

师：毛毛虫，爬呀爬，发生了什么事情？

幼：苹果……

师：毛毛虫，爬呀爬……（师摸肚子表肚子饿状，引导幼儿一起感受、熟悉歌词）

师：我们一起来念念这首好听的儿歌。（2遍）

师幼念儿歌。（师边念儿歌边做动作）

（二）幼儿学唱歌曲：师幼跟旋律边唱边做动作。

师：这首儿歌的名字叫《好饿的毛毛虫》，大家想不想学？

幼：想！

师：那我们先来听听这首歌的旋律吧！

师幼听旋律，随节奏摆头。

师：听老师跟着旋律来尝尝看！（师范唱，幼儿跟着一起唱。）

师：小朋友都迫不及待想学了，我们一起跟着旋律来唱唱吧！（1遍）

师：让我们用好听又响亮的声音唱唱看！老师来找唱得响亮的苹果咯！（1遍）

师：试试看一边唱歌一边做动作呢！（1遍）

三、创编歌词，巩固歌曲节奏

师：吃了大苹果，毛毛虫还想吃呢！小朋友们，还有什么水果呢？

幼：西瓜！

师：我们把大西瓜唱进歌曲中，好吗？（师出示西瓜教具，师幼演唱歌曲）

师：还有什么水果呢？

幼：香蕉！

师：那我们把大香蕉也唱进歌曲里吧！（师出示香蕉教具，师幼演唱歌曲）

师：毛毛虫呀，吃饱了！小朋友们，你想来做毛毛虫吗？

幼：想！（师给每位幼儿带上一只棉袜来做小毛毛虫）

师：小毛毛虫们，我们要唱着歌来吃水果的哦！毛毛虫要慢慢爬哦，看到水果，吃几口？（幼：一口！）

师出示葡萄教具：这是？（引导幼儿说出一串紫葡萄）

游戏：幼儿听音乐唱歌上前吃水果。（游戏2-3种水果）

四、结束活动，离场

师：毛毛虫们，吃饱了吗？

幼：饱了！

师：那我们一起出去散步吧！

离场。