在线课程近些年来被越来越多的企业关注，E-learning作为信息化的重要手段，也是企业知识管理和学习型组织建设的重要工具。通过e化手段，企业不再是单纯的培训，而是更高效、经济地培养人才和进行知识管理。在越来越多人想要分在线课程这杯羹时，我们不得不思考的是如何才能做好在线培训，如何才能拍案惊奇？

　　一杯“在线课程”羹，分羹人何其多？
　　在现在科技兴国、人才强国的时代，人才无疑是现代企业决胜市场的关键。各企业在吸引、稳定、激励员工的同时，越来越看重从战略高度来思考人才培养和企业知识的积累与传承。另外，以互联网高速发达作为动力，人才的培养越来越便利，E-learning越来越成为一种时尚。
　　当然一种流行肯定有其必然的推动力和趋势。优秀的人才是实现企业战略目标的基础，是企业持续发展的动力。 随着经济全球化发展，人才与科技已成为竞争取胜的决定因素。跨国公司在实施全球化战略中，已将招募人才提升为企业“第一要务”，不断创新人才理念与战略。而培训是企业经营中一项重要的管理手段，是业绩持续增长的重要因素。随着E-learning技术发展的越来越成熟，企业网络学院迅速成为企业培训形式中的主流形式，在信息时代，网络学习和终身教育已经成为现代企业管理者、经营者必然的学习方式和生活方式，所以分在线课程这杯羹的人是越来越多。

　　一个“在线培训”网，实施者何其做？
　　曾经看到过一篇文章是论述E-Learning实施的五重合力的。文中说企业中要成功实施e-learning需要五大动力，并形成最大合力。它们是高层管理者的源动力；培训部门的推动力；业务部门的执行力；企业员工的学习力；信息化部门支持力这五大动力。
　　其中培训部门在企业发展中的推动力体现着该培训的价值。现在，对于企业人才培训来说，特别是一些高等人才的培训，一些企业文化氛围的培训，这是当下企业共同面临的一个大课题。如何能够培养一批高素质的企业家队伍，如何能够在积极的企业经营管理下塑造良好的企业文化氛围，这是现在众多企业都面临的一个难题。而针对这一问题，培训部门就要将企业的隐性知识显性化，然后进行组织传播，建立与企业关键经营战略相关联的持续学习的课程体系，这样通过对企业员工的培训，改进工作绩效，不断提升企业员工整体素质，特别是高层人才的素质，并努力构建和谐的企业文化氛围。
　　而在这一点上，浙江企业网络学院做了很好的示范作用，它在政府的大力支持下，为了进一步提升全省企业经营管理人才队伍素质，增强企业创新能力和经营能力，面向企业经营管理、政策运用等人才提供系统化，专业化、科学化的现代教育培训体系，特建立了浙江企业网络学院，以“学习者为中心”努力发挥网络学院的优势，切实为企业服务。

　　“在线课程培训”系，不足之处何其在？
　　诸如浙江企业网络学院这样的在线培训的确是一种新型、时尚的形式，但是在它拥有诸多优势功能的同时，网络学院在经营网站的时候也要考虑一些客观的因素，在现阶段，它还存在诸多的不足。诸如，网站及时更新的时效性还不是很强，在线的课件不是很多；要做到有效积累培训资源体系（课程体系、讲师库、学习材料）等，就要及时地开展员工的培训需求调研，设计、实施和培训评估，更要有效地解决工学矛盾问题等，而这些都是要深刻思考的问题。网络学院在开展的过程中就要有效地将在线课程的优势和客观的不足结合起来，以不断寻找最优的开展方案。

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