如何让孩子从“怕写”到“会写”

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小学语文期末高效复习策略

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小学语文长周期综合化作业设计

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素养导向下语文作业设计的探索与实…

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如何用好AI,为教学减负增效

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小学语文作业设计与实施的策略优化

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小学语文教学的读写互动探索

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2025年01月13日

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有的放矢，精准靶心，在复习中激活…

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核心素养下的语文课堂更应重视朗读

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巧“整”妙“融”，让作业提质增效

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再读《儒林外史》的体会

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《小学整本书阅读指导》阅读随想

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游记三：夜游九龙潭

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读黄爱华老师《大问题教学的形与神…

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第二站：将乐玉华洞

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国庆游记一

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提灯引路，砥砺前行——传承教育家精…

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我看《山花烂漫时》的体会

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学生发展“六大”核心素养

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如何在小学高段语文教学中实现读写…

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养成阅读习惯的好处

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率先垂范，携手教师共担大先生之责

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如何有效设计并实施单元长期作业

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单元统整作业设计几点思考

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