构建具有文化意蕴的数学课堂

2025-05-09 14:17

教学思考：数学课堂的样子

2025-05-09 14:13

重视培养小学生数学语言的表达能力

2025-05-09 14:11

《口算乘法》教学反思

2025-05-06 08:37

《小数的意义》教学反思

2025-05-01 14:46

应用拓展，体验数学的价值

2025-05-01 14:45

预设“7的乘法口诀”有感

2025-03-14 08:03

构建具有文化意蕴的数学课堂有感

2025-03-14 08:01

在数学教学中要注重培养学生发散思…

2025-02-18 16:32

培养学生认真作业的习惯

2025-02-18 16:29

数学课堂的样子

2024-07-11 19:59

应用拓展，体验数学的价值

2024-06-23 20:40

对数学作业的思考

2024-06-23 20:37

《摸球游戏》教学设计

2024-06-16 10:33

《认识三角形和四边形》教学设计

2024-06-16 10:31

小学生中年级数学阅读书籍推荐

2024-06-06 08:20

教学感悟：探究过程，重视学生的亲…

2024-06-06 08:14

教学感悟：数学课堂的样子

2024-06-03 17:26

探索求真数学课堂心得

2024-06-03 17:25

合作让课堂更生动

2024-04-22 10:32

《平均数》教学反思

2024-04-17 17:32

《陶行知生活教育导读》有感

2024-04-01 09:25

《体积与容积》教学反思

2024-04-01 09:21

《手拉手》教学设计

2024-03-27 16:15

数学教学与生活(二）

2024-03-25 17:13

数学课堂的样子

2024-03-21 17:19

数学教学与生活

2024-03-21 17:09

《平均数》教学反思

2024-03-21 16:37

最小的一位数是1还是0的思考

2024-03-18 08:36

探究过程，重视学生的亲身体验

2024-02-29 11:15

小学数学期末复习提高有效性经验总…

2023-12-18 14:20

《三角形的分类》教学设计

2023-10-18 17:34

比一比》教学设计

2023-10-07 13:33

哪些错题需要整理

2023-09-14 16:58

《平均数》教学反思

2023-07-19 18:52

教学感悟：建立错题集

2023-07-19 18:50

重视数学语言

2023-07-14 17:22

《数学教学与生活》感悟

2023-07-14 17:20

数学教学思考（二)

2023-07-14 17:18

数学文化思考（一）

2023-07-09 12:35

教学感悟：探究过程，重视学生的亲…

2023-07-09 12:33

《两位数乘两位数的估算》教学设计

2023-07-09 12:31

预设“7的乘法口诀”有感

2023-07-01 09:07

《时分秒》教学设计

2023-07-01 08:55

小学数学期末复习提高有效性经验总…

2023-06-29 16:19

确定位置教学设计

2023-05-24 14:05

做一名有文化的教师---华应龙

2023-05-24 14:04

口算乘法》教学反思

2023-04-26 17:13

数学教学思考（一)

2023-04-14 07:56

提高复习策略：在回忆中突出基础知…

2023-03-16 17:03