语文教材知识编排方式探讨

2020-05-24 22:39

如何培养学生良好的人文素养

2020-05-23 12:48

得法于课内，拓展于课外

2020-05-23 12:45

作文要“新”

2020-05-23 12:34

理念蕴含点滴中

2020-05-23 12:32

通情入境，兴趣盎然

2020-05-23 12:31

口语交际能力培养的途径

2020-05-23 12:21

学生情感之弦的拨动

2020-05-23 12:19

语文教学过程的两个超越及其实现

2020-05-22 22:31

语文课堂合作探究的纽带

2020-05-22 22:30

中学语文教育资源的开发与利用

2020-05-22 22:18

我的作文批改流程设计

2020-05-22 22:17

女性教师的语文课堂教学缺少什么

2020-05-22 22:16

如何指导学生阅读鉴赏文学作品

2020-05-22 22:14

让学生举手，使课堂高效

2020-05-22 22:03

课堂热闹但效果不好，问题出在这里

2020-05-22 21:59

打造多声对话的课堂世界

2020-05-22 21:58

把握问“度”，提高效“度”

2020-05-22 21:57

该如何创设有效的课堂活动

2020-05-22 17:49

参评优质课十忌

2020-05-22 17:48

“教学设计”培训策略研究

2020-05-22 17:37

质量和效率筑起课堂的生命线

2020-05-22 17:33

数学课堂教学的优化

2020-05-22 17:31

怎样来评价一堂课

2020-05-22 17:30

分层教学、分级考试、同等评价

2020-05-22 17:20

一节好课的突出特点

2020-05-21 23:02

新教育课堂教学的十个特点

2020-05-21 22:40

例谈语文教师的专业化文本解读

2020-05-21 22:39

重建“教”与“学”的关系

2020-05-21 22:23

“动静结合”方显课堂本色

2020-05-21 22:21

我心目中理想的数学课堂

2020-05-21 22:20

校本教研的“问题----设计----行动-…

2020-05-21 17:45

瞄准撬动校本教研的支点

2020-05-21 17:43

时间浪费在哪里

2020-05-21 17:34

语文课程资源开发与利用引论

2020-05-21 17:32

提高课堂吸引力要注意“四有”

2020-05-21 17:31

有效的才是最好的——数学情境的引入…

2020-05-21 17:21

校本课程开发要注重“应用”这杆秤

2020-05-21 17:20

教师“教学兴趣”的作用

2020-05-21 17:18

有效备课三步走

2020-05-21 17:17

语文美感教学的理论思考

2020-05-21 12:54

促进学生感悟的策略

2020-05-21 12:53

谈预习与培养学生的自主学习

2020-05-21 12:44

自读课本应让学生自读

2020-05-21 12:43

在作文教学中架起创造思维的桥梁

2020-05-21 12:41

当前语文课堂教学中的“时髦”现象

2020-05-21 12:39

让课堂绽放出“个性”之花

2020-05-20 22:32

问题式学案----新课标下教学模式的…

2020-05-20 22:31

钱梦龙：语文导读法结构模式

2020-05-20 22:18

语文教师要关注这些课堂不等式

2020-05-20 22:16