让学生做发现者、参与者、探索者

2020-05-12 12:08

初中语文如何加强字词教学

2020-05-11 20:13

如何在阅读教学中渗透写作指导

2020-05-11 20:11

农村初中作文教学路在何方

2020-05-11 20:03

高中作文教学的四个侧重点

2020-05-11 20:01

发挥博客优势，促进作文教学

2020-05-11 20:00

名师阅读教学切入策略研究

2020-05-11 19:59

利用网络资源促进阅读教学

2020-05-11 19:48

提高阅读能力须倡导自主学习

2020-05-11 19:48

新课程教学中提示语的作用

2020-05-11 19:45

引导式教学的“数学实践”

2020-05-11 12:29

给教学“补水”，让教育丰满

2020-05-11 12:22

在线教学不必人人做主播

2020-05-11 12:20

给直播教师的七条建议

2020-05-11 12:18

读懂学生，才能做好在线教学

2020-05-11 12:16

把“学习共同体”建在线上

2020-05-11 12:09

好课贵在求真

2020-05-11 12:06

教学即处理好“主体”与“主导”的关系…

2020-05-11 12:04

充分利用课堂，提高语文素养

2020-05-10 22:09

让语文课堂活起来

2020-05-10 21:59

打造充满情趣的语文课堂

2020-05-10 21:58

弹性预设与动态生成

2020-05-10 21:56

如何把握课堂提问的度

2020-05-10 21:55

高考有效作文备考的基本策略

2020-05-10 21:41

复习备考如何激活学生的主动性

2020-05-10 21:40

诱导式作文的特点

2020-05-10 21:39

让学生快乐作文

2020-05-10 10:05

创新的课堂，让学生享受语文

2020-05-10 10:02

说真话，抒真情，让心灵自由飞翔

2020-05-10 09:44

论唐宋诗词中“雨”意象的建构类型与…

2020-05-10 09:40

尊重学生思想的权利——《篱笆那边》…

2020-05-10 09:37

今天的语文作业——写“数学”

2020-05-10 09:29

有感于语文综合性学习

2020-05-10 09:27

语文材料探究题例谈

2020-05-10 09:25

对开展语文研究性学习的几个问题的…

2020-05-10 09:24

学生写作灵感的激发

2020-05-09 23:17

利用课本资源提升学生写作素养

2020-05-09 23:15

文学名著阅读与学生语文能力的提升

2020-05-09 23:08

诗歌鉴赏中景与情的和谐与反差例谈

2020-05-09 23:06

语文个性化阅读教学的有效指导

2020-05-09 23:05

引领提问，自主探究发展

2020-05-09 23:04

阅读教学中的美感教育

2020-05-09 23:04

语文教学中利用多媒体导读四法

2020-05-09 22:55

文学作品中的闲笔描写

2020-05-09 22:54

学生创造性阅读能力的培养

2020-05-09 22:50

新课标下的略读课教学

2020-05-08 22:13

开发随机动态的课堂教学资源

2020-05-08 22:12

创建以生为本的语文课堂

2020-05-08 22:04

因预设而科学，因生成而精彩

2020-05-08 22:03

让语文课堂美起来

2020-05-08 22:02