新课堂建设“三步走”

2020-05-14 19:25

语文教学中教会学生发问

2020-05-14 13:24

小学数学课堂教学中设置悬念六法

2020-05-14 13:22

发挥电教优势，提高作文教学质量

2020-05-14 13:15

注重过程——语文课堂教学的新取向

2020-05-14 13:14

语文教学的三大任务

2020-05-14 13:13

语文课，怎一个“乐”字了得

2020-05-14 13:12

生活中的“语文课”

2020-05-14 13:05

剥而复加，层层赏析

2020-05-14 13:04

用语文教学本身的美去唤醒学生的主…

2020-05-14 13:02

让学生在美的陶冶中成长

2020-05-14 13:00

小学语文教学中的整体感知

2020-05-13 22:59

语文能淡化“文体”吗

2020-05-13 22:46

语文教学也要“反四风”

2020-05-13 22:45

崔峦：对作文教学的六点建议

2020-05-13 22:43

核心素养统领下，课程教学如何变革…

2020-05-13 22:31

核心素养统领下，课程教学如何变革…

2020-05-13 22:30

核心素养统领下，课程教学如何变革…

2020-05-13 22:29

核心素养统领下，课程教学如何变革…

2020-05-13 22:27

课堂上的“微语文”训练

2020-05-13 17:58

什么样的语文课是好课

2020-05-13 17:56

书声都去哪儿了

2020-05-13 17:44

阅读教学“三维”主张

2020-05-13 17:43

迈向阅读对话新境界

2020-05-13 17:41

在阅读中渗透精神教育

2020-05-13 17:35

让课堂阅读更高效

2020-05-13 17:34

线上教学：教师成长的契机

2020-05-13 17:29

校本课程建设的文化追求

2020-05-13 17:27

利用课本资源提升学生写作素养

2020-05-12 23:05

用爱铸就中学语文教学

2020-05-12 23:04

高中作文训练的三个层次

2020-05-12 22:56

初中作文教学的有效性

2020-05-12 22:55

激发学生质疑兴趣的有效策略

2020-05-12 22:54

创新教学模式，培养自学能力

2020-05-12 22:52

教学技法的优化组合

2020-05-12 22:44

古诗教学要强化欣赏

2020-05-12 22:43

如何让学生真正动起来

2020-05-12 22:42

美育在中学语文教学中的实施途径

2020-05-12 22:40

以多元智能理论指导初中综合实践课…

2020-05-12 17:58

“幸福课程”：立足学生终身发展

2020-05-12 17:43

激励学生珍惜光阴立志成才

2020-05-12 17:42

培养团结合作知错能改的品格

2020-05-12 17:24

学会质疑明理践诺慎行

2020-05-12 17:20

深度学习“深”在何处

2020-05-12 17:18

《守财奴》幽默艺术类说

2020-05-12 12:33

“读”出一片新天地

2020-05-12 12:31

激活课堂教学气氛，促进学生主体发…

2020-05-12 12:23

低年级学生口语交际能力的培养

2020-05-12 12:21

在训练中提高初中生作文的想象力

2020-05-12 12:19

童心、童趣、同乐

2020-05-12 12:10