课堂提问技巧

2019-12-05 18:21

如何培养学生“提出问题”的能力

2019-12-05 18:20

课堂提问要有价值

2019-12-05 18:19

聚焦问题解决的话题式议课

2019-12-05 17:42

教师的善问与学生的会问

2019-12-05 17:41

课堂提问要具有艺术性

2019-12-05 17:32

有“法”在手质疑不愁

2019-12-05 17:31

有效课堂提问设计及效果反思

2019-12-05 17:30

如何提高课堂提问的有效性

2019-12-05 17:29

数学课堂提问的艺术

2019-12-05 17:20

课堂提问：穿透学生心灵的艺术

2019-12-05 17:19

设问在诱发学生思维的积极性中的作…

2019-12-05 17:16

加强问题意识的培养，全面提高学生…

2019-12-05 17:14

让生活的音符在习作中流淌

2019-12-05 13:43

关于改进作文教学的建议

2019-12-05 13:42

别样的课堂，动出的精彩

2019-12-05 13:29

新课标下作文评改模式探新

2019-12-05 13:18

如何上好语文复习课

2019-12-05 13:15

猜读，让学生的思绪与作者共舞

2019-12-05 13:14

语文课堂教学中文本回归

2019-12-05 13:11

[转载]“读书为要”，“要”当何指？…

2019-12-04 22:04

初中课堂教学“技”与“道”的哲学思考…

2019-12-04 21:04

理想课堂给学生以自由

2019-12-04 21:01

好课必须确保学生“五动”

2019-12-04 20:49

示范课要力戒“三秀”

2019-12-04 20:48

谈小组合作学习

2019-12-04 17:26

小学数学课堂提问的有效性

2019-12-04 17:24

高中生物教学中课堂提问技能的研究

2019-12-04 17:11

设疑在高中数学课堂教学中的作用

2019-12-04 17:10

“课堂提问”多棱镜

2019-12-04 17:09

问题意识和创新思维能力的培养

2019-12-04 17:08

小学数学课堂中的提问应“量体裁衣”…

2019-12-04 16:55

让学生敢于质疑

2019-12-04 16:51

小学数学中“问”的艺术

2019-12-03 22:52

创新源自“敢问”“能问”“善问”

2019-12-03 20:42

高中政治课堂的提问艺术

2019-12-03 20:41

有效调控提问过程

2019-12-03 20:40

为课堂提问的偏向把脉

2019-12-03 20:39

课堂上让学生能“疑”会“问”

2019-12-03 20:38

学生“解决问题”能力培养

2019-12-03 20:37

提问的艺术

2019-12-03 20:28

如何培养学生提出数学问题的能力

2019-12-03 20:26

提问的艺术

2019-12-03 20:24

语文优质课堂提问

2019-12-03 20:24

带着“放大镜”进课堂

2019-12-03 20:20

[转载]“开架式教学”——一种体现学生…

2019-12-03 17:55

[转载]指向核心素养发展的学习策略

2019-12-03 17:54

语文素质教育从语文活动入手

2019-12-03 17:47

“问题教学法”在新课改高中语文教学…

2019-12-03 17:46

柳暗花明又一村

2019-12-03 17:35