阅读指导课教案－—-走进童话世界

2023-06-01 21:18

小学语文核心素养背景下落实“双减”…

2023-06-01 21:15

课题研究阶段小结

2023-06-01 21:13

《挑山工》教案

2023-06-01 20:15

核心素养背景下小学语文课堂阅读教…

2023-06-01 20:10

《呐喊》导读教案---靳剑南

2023-06-01 20:09

小课题研修活动记录

2023-06-01 20:08

小课题研修活动记录

2023-06-01 20:04

中期报告

2023-03-20 11:00

学生作品及作文照片

2023-01-02 11:25

学生问卷

2023-01-02 11:08

双减背景下农村小学语文阅读教学策…

2023-01-02 11:06

小学生课外阅读调查问卷及分析

2023-01-02 11:05

小学生阅读情况调查问卷

2023-01-02 11:04

2022小课题研修活动记录

2023-01-02 11:02

小学语文核心素养背景下落实“双减”…

2023-01-02 10:30

《小学中高年级语文核心素养背景下…

2022-05-31 07:52

《田忌赛马》教案设计

2022-05-31 07:50

学生作品

2022-05-22 16:28

小课题研修活动记录

2022-05-16 11:42

论文《如何提高小学语文核心素养》…

2022-05-16 11:39

13《猫》教学反思--刘盼

2022-05-16 11:35

13《猫》教学设计==刘盼

2022-05-16 11:11

教育叙事《用心浇灌花朵用爱启迪心…

2022-05-16 11:10

疫情期间网上授课随笔

2022-05-16 11:08

阅读《教育的姿态》心得体会

2022-05-16 11:06

学生手抄报、读书卡、思维导图、元…

2022-05-16 07:13

《普罗米修斯》教学设计

2022-03-23 22:35

蓝田县教育教学科研小课题研究中期…

2022-03-23 22:31

《小学中高年级语文核心素养背景下…

2022-03-23 22:29

《小学中高年级语文核心素养背景下…

2022-03-23 22:26

思维导图在语文教学中的案例研究中…

2020-05-11 22:26

《陀螺》思维导图课例

2020-05-08 10:54

思维导图在语文教学中的案例研究实…

2019-11-18 19:31

思维导图在语文教学中的案例研究小…

2019-11-18 19:26

课题研究取得的阶段成果

2016-03-31 16:19