《呐喊》导读教案

【教学目标】

1．借助相关资料，联系上下文和生活实际，理解少年闰土》难懂的句子。

2．学会整体把握人物形象的方法。

3．激发同读《呐喊》的兴趣。

【教学重难点】

通过对少年闰土人物形象的研讨，学会从整体出发，把握人物形象的方法。激发阅读《呐喊》的兴趣。

【教学过程】

一、揭题准

1．用两相照片引出鲁迅。

2．用自己的话介绍你知道的鲁迅。

3．因为时代原因，鲁迅文章中有不规范的字词句。你觉得需要改动吗？

二、理解难句

1．出示难句。

2．聚焦哪个词？

3．“只”中的情味。

三、把握形象

1．你用什么词语形容你心中的闰土？

2．你为什么用这个词形容闰土？

3．你觉得哪个词是最主要的？

四、推荐阅读

1.你想知道长大后的闰土是什么样子的吗？

2．读《故乡》中的片段。

3．推介《呐喊》