巧用绘本助力写作教学

2020-03-23 22:47

游戏之后留下的是什么

2020-03-23 22:46

潜能生课堂转化十法

2020-03-23 22:37

好课堂应该什么样

2020-03-23 22:35

潜能生的精彩

2020-03-23 22:34

动态课堂如何动

2020-03-23 22:31

教与学的“阶梯式分解”

2020-03-22 22:41

利用信息技术优化语文课堂教学

2020-03-22 22:40

新课改背景下如何使语文课活起来

2020-03-22 22:15

学习的自我与相互建构

2020-03-22 22:14

教师主导导什么

2020-03-22 22:12

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄

2020-03-22 11:27

凤头、猪肚也要有豹尾——课堂收尾艺…

2020-03-22 11:10

“文质彬彬”情独尊—----高中作文教…

2020-03-22 11:09

小说中自然环境描写的作用

2020-03-22 11:07

实践活动－－让语文教学充满活力

2020-03-22 10:38

谨防语文教学中的“过度”现象

2020-03-22 10:36

小学古诗的审美教学

2020-03-22 10:34

小学语文课堂教学艺术

2020-03-22 10:33

突破“作文难”困境

2020-03-21 22:49

卡片赶走“奖励疲劳”

2020-03-21 22:47

课堂自治如何建构

2020-03-21 22:33

如何确保合学的“形”与“实”

2020-03-21 22:31

重塑文言文教学

2020-03-21 22:30

走出展示误区

2020-03-21 22:16

“无师课堂”怎样建小组

2020-03-21 22:15

自然景观是不可忽略的语文课程资源

2020-03-20 13:08

东风夜放花千树──新课改、新语文、…

2020-03-20 12:53

借鉴古代教育理念，优化初中语文教…

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把握生成性因素，让课堂充满活力

2020-03-20 12:49

让有效指导滋润自由习作田园

2020-03-20 12:37

怎样上“活”口语交际课

2020-03-20 12:36

拉近距离，愉快学习──利用计算机优…

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让古诗教学充满灵秀之美

2020-03-20 12:33

[转载]课堂要高效，三个 “>>” !

2020-03-18 23:37

[转载]教学重难点的制定及其教学策…

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尊重学生的阅读自主权

2020-03-18 13:03

老师，你的语文课堂可有泪光闪烁

2020-03-18 12:48

[转载]什么是“好”教学：教学伦理概…

2020-03-16 20:45

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[转载]从三维目标走向核心素养

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构建作文教学中的“渔潮效应

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语文教师的语言美

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动起来，课堂更精彩动起来

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语文课上培育民族精神

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让泥土与枝叶共芬芳——读懂生命语文…

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语文教育要为“文化血缘”奠基

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当前语文综合性学习存在的误区及对…

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[转载]“好课堂”的123456！

2020-03-15 21:39

[转载]上好课的十大法则

2020-03-15 13:49