在小学作文教学中如何实施创新教育

2020-02-07 13:27

文言文教学的误区及思考

2020-02-07 13:26

语文课堂教学评价标准刍议

2020-02-07 13:23

努力构建开放的语文课堂

2020-02-07 13:12

小学生语文课外阅读的指导

2020-02-07 13:09

语文课堂我们教什么

2020-02-07 13:07

“对话”，阅读教学的新形态

2020-02-05 13:27

在阅读教学中实施人文教育

2020-02-05 13:09

阅读教学中学生的多角色活动

2020-02-05 13:08

阅读教学鼓励学生合理“误读”

2020-02-05 13:07

创新型教师与小学语文创新型教学

2020-02-05 13:06

口语交际”的内涵及课堂教学特征

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让学生学会感悟

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在阅读教学中实施学生自主学习的探…

2020-02-05 12:52

建构“活学乐用”的教学机制

2020-02-05 12:48

课堂教学评价例谈

2020-02-03 11:45

练习设计也要以儿童为本

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让学生成为学习拼音的主体

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感悟新课程——让新观念走进小学语文…

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阅读教学现状探因

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语文教学的两种最佳境界

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研究性学习与高中语文教学

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语文教学中的成功教育

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在情境教学中培养学生的语文的能力

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简单的母语与语文的简单教学

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加强语文教学中的思维训练

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初中语文课堂教学趋势

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比较法在语文教学中的运用

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给学生一个腾飞的起点

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语文教学中的开放性

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改革语文教学提高创新能力

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语文生活化生活语文化

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课堂效率=教学进度学习接受度

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课堂行走三问

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一节好课的五个特点

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课堂教学细节“七不要”

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课堂教学要有“三声”

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试卷讲评课的教学步骤

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如何指导小组合作学习高效有序

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什么样的课堂是好课堂？

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开放式课堂教学应注意的问题

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新课改下的语文课堂滋味

2020-01-29 09:44

高中语文分层学导式教学法研究

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课堂教学话“整合”

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中学语文教学应注重培养学生的再学…

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正确把握课标要求全面推进拼音教学

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打破旧课堂结构，运用新教学方法

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谈语文教学中的创建和谐课堂

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谈学生创造性思维的培养

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新课堂呈现出的六个趋势

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