新课改下历史教学中的情感教育

2022-08-20 12:21

如何让学生喜欢政治课堂

2022-08-20 12:19

历史教学中学生个性品质的培养

2022-08-20 12:06

结合时政热点促进历史教学

2022-08-20 12:04

社会性偏差与政治课教学

2022-08-20 12:03

新课程理念下的高中思想政治课堂教…

2022-08-20 12:02

利用时政信息资源激活政治课堂教学

2022-08-20 11:53

如何增强思想政治课堂教学的时效性

2022-08-20 11:52

高中政治课堂教师有效提问的方法

2022-08-20 11:51

在初中思品课中巧用说文解字教学法

2022-08-20 11:47

农村英语教学有效性思考

2022-08-14 14:19

新课程理念下文本解读的三大策略

2022-08-14 14:11

课堂因探究而美妙探究因生成而美丽

2022-08-14 14:01

当前语文教学中自主学习的误区

2022-08-14 13:57

学生创新思维的培养

2022-08-14 13:54

灵机一动，气氛盎然

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对中学语文教学方法及有关问题的探…

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将名著阅读进行到底

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唤醒主体意识，让创新激情飞

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作文教学“五课式”

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高中语文“三案四课五环”课堂导学模…

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中小学课程改革的三大问题与十个新…

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开放式历史课堂教学

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高中综合素质评价的哲学思考

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崔国明：语文课堂，“静”一点又何妨…

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善于交给学生思维的主动权

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教师眼中的课堂教学改革是这样的

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课程改革的再思考

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如何上好语文试卷讲评课（5）

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课堂教学改革100个经典观点

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学情分析是提高课堂教学有效性的重…

2022-08-02 11:15

在生活实践中育“真人”

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谈高中语文新课标的文化观

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用“藏书票+”打造学习社群

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让信仰扎根，强国有我

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坚持就会形成气象

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以诗词之名，学史识人

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从“教育预设”到“学习生成”

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阅读教学的有效性

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学行知教数学

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创新源自“敢问”“能问”“善问”

2022-07-26 13:55

高考语文如何落实核心素养

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怎样上课才最棒——优质课堂教学的十…

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创建教学语境，激发学习兴趣

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语文教学：漫谈语文课上的作家介绍

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理性思维导向及其对抒情性思维的超…

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语文综合性学习要洋溢浓郁的语文味

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如何构建一个可用的阅读教学内容体…

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如何解读表达技巧

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