活化学生思维

2022-06-24 09:44

《测量》教学反思

2022-06-24 09:43

浅谈小学数学高效课堂教学几点思考

2022-06-24 00:48

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让数学课堂魅力无穷

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新课程理念的指导作用

2022-06-24 00:40

如何激发学生学习数学的兴趣

2022-06-24 00:39

教学情境设计经验总结

2022-06-23 17:03

兴趣小组《生活中的可能性》教学设…

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小学数学结构化教学的认识

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工作室教研活动主持稿

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《找因数》反思

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生活中真的有射线吗？

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在课堂教学中进行反思与重建

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培养计算能力的6步训练法

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《小学数学导学案的研究》结题报告

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教师备课的“六备”、“五有”

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新北师大版小学二年级数学下册《拨…

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生活中的数学：动物与数学

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小学数学课堂倾听能力的培养

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浅谈如何教好小学数学

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导学案与教案的区别

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学会会学乐学——徐长青“数学广角（…

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小学数学教学故事

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《分数百分数互化》教学设计（转）

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课题组阶段性研究工作小结记录表

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《小学“数学日记”的实践与研究》结…

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数学老师如何写教育教学论文？如何…

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