今天，我们学习了“周长的认识”一课。

    做随堂练习时，教师把我叫住了，老师举起手中的的一张卡纸，问我们：“这是一张长方形卡纸，如果我把它角上剪去一个长方形，它的周长会怎么样？”有些同学不假思索地说：“当然是变短！”

我想了想说：“应该是不变。”老师见答案不一样，便拿出一张完整的卡纸和已被剪缺的卡纸重叠在一起比较，我们发现：卡纸被剪缺后与卡纸被剪缺前的两条边长度并没有发生变化，只是位置变了一下。由此可见，我的答案是正确的。

这节课真有趣！

                                                                       三四班   杨海川

   10月17日  星期四  天气多云

   今天上数学课的时候，老师给我们放了一段动画，动画上有三只小动物在树叶上运动，蚂蚁沿着树叶的中心线直走，蜘蛛沿着树叶的边线走了一圈，瓢虫沿着树叶的边线走了半圈，老师问我们哪个动物走的是周长，同学们纷纷说蜘蛛走的是周长。接着，老师拿了一片纸做的树叶，让一位同学用软尺绕了树叶一周，这样，周长就量出来了。

    老师给我们一条线和一把米尺，让每一组分别量一量一个三角形和圆形的周长，我们组先把线绕在圆形上，绕了一周，在线上做上记号，再量一量线有多长，量出来是30厘米。三角形也用了同样的方法量。老师让我们说有没有其他的方法量圆形。有位同学说可以拿尺再圆形上滚一圈，老师觉得有点麻烦，另一位同学说可以拿圆形在尺上滚一圈，我试了一下，果然是30厘米。

       通过这堂数学课，我知道了周长就是边线一周的长度。

                                                                                   三四班   张景娴

   10月17日  星期四  天气多云

   今天我们学了周长，回家后我对银灰色的东芝牌电视机屏幕发生了兴趣，想知道它的周长是多少。我用皮尺量过后知道，原来电视机的屏幕长是70厘米，宽是47厘米，加起来是117厘米，再乘以2就是234厘米，这个答案比我想象的要小。

  量完了电视机后，妈妈告诉我，我睡的大床宽170厘米，长200厘米，问我周长是多少。我一想这简单，长和宽加起来是370厘米，再乘以2就是740厘米。告诉你，这张大床我一个人独享！

  原来学了数学真有用啊！

                                                                                  三四班  高子诺