计划研究时间

计划研究的主题及内容

完成时间

完成情况

2017.5.16

课题负责人成员开题会，对研究内容及开展计划达到共识，并初步进行分工。

5.16

对课题研究内容方法有了全面的了解。

2017.5.23

学习课题相关理论，并借鉴他人已有研究成果，让本班尝试写数学日记，初步实施研究方案。

5.23

学生学写的日记内容重点突出，特别是高年级能配上图案，效果良好。

2017.6.17

课题组成员学习日记有关理论知识，初步感受日记为学生及课堂教学带来的作用。

2017.6.17

中年段的学生大都能仿写较数学日记，主题突出，内容丰富。

2017.9.——2017.12

课题组成员学习课题研究方案，明确新学期研究方向和计划，交上交文献资料分析及研究反思。

2017.9.12

本学期为课题研究真正开始阶段，要重视学生日记及周记的指导书写，让其能步入正轨。

2017.11.15

课题研究课例现场《蚂蚁搬家》。执教者：陈淑贞老师

2017.11.15

重视课前学生日记的查检与反馈，课后进行反思日记的布置。课例为本课题提供优质的平台，

2017.11.29

课题中期结题讲座《小学中高年级学

生撰写数学日记的研究体验》。讲座人：张金昌老师

2017.11.29

本次讲座是在课题进行到中期对实施以来的一次小结，旨在让全校数学教师通过本次讲座了解到课题实施的进度，初步成效，不足及今后改进的地方。

计划研究时间

计划研究的主题及内容

完成时间

完成情况

12.13

课题研究课例现场《什么是周长》。

执教者：洪辉煌老师

12.13上午第二节

通过课前布置调查物体的周长日记，为本课教学做好了充分的铺垫，此时的数学日记的作用显现无疑。

12.13

课题研究课例现场《百分数应用知识整理》执教者：张金昌

12.13上午第一节

通过课前学生对一学期以来百分数知识进行整理，并写出日记或手抄报形式的周记，在课中进行系统梳理，充分体现学生学习主动性，效果非常好。

2018.1.17

通过街道课题中期检查，材料报送负责人：张金昌

2018.1.17下午

在平山小学受检，由街道组织数学学科小组成员检查，材料完整，通过审核。

2018.3.7

课题组成员开会研究下一阶段工作计划。

2018.3.7

上午

课题组成员在教研室研究课题实施阶段后一阶段的工作。

2018.3.14

继续学习有关日记的资料，为结题做好理论方面的工作。

2018.3.14

课题组成员学习日记资料，交学习记录表。

2018.3.23

课题实践课例研究《讲故事》

2018.3.23

课题组成员涉贞师提供课题，效果良好。

计划研究时间

计划研究的主题及内容

完成时间

完成情况

2018.4.3

向学生分发日记调查问卷

2018.4.4

通过调查，发现学生逐渐喜欢写数学日记，对数学成绩有明显的促进作用。

2018.4.11

课题实践课例研究《分数的初步认识》

2018.4.11

课题组成员辉煌师提供课题，效果良好。

2018.4.18

课题实践课例研究《图形的放大与缩小》

题组成员金昌师提供课题，效果良好。

2018.4.26

课题结题报告

2018.4.26

效果良好，达到预期