10月30日  星期三  雾

每件事都有始有终，当然，生命也是，所以要珍惜一时、一分、一秒，那样，才会有很大的收获。

不过，说到时分秒，我就想起了上课老师讲的，1 时＝60分，1分＝60秒，就打个比方吧：每次我喜欢的节目从18时开始，18时30分结束，用时30分。不过也可以把18时叫做下午6时，因为一天24小时，第24小时就是深夜12时，所以我们从中午12时开始数：下午1时是13时，下午2时是14时......这样我们可以继续数到6时，也就是18时。

你们说时、分、秒是不是很有用？

                                                        三四班 韩佳迅

10月29日   星期二   雾

 “小小圆形运动场，三个选手比赛忙，跑的速度有快慢，最后时间一个样。”小朋友们，你们猜出这个是什么了吗？对了，这就是我们所学的钟表，三个选手分别是分、时、秒，1小时=60分，1分钟=60秒。通过老师叫我们的这些内容，我把它们认真用到了，生活中，比如说我会自己看时间上学，我们每天要7：30分到校，8：00准时上课等，我还可以为父母，爷爷奶奶报时。再比如说，我们每次赛跑时，老师会用秒表为我们计时，航天科技人员会用时、分、秒准时发射宇宙飞船，火箭，卫星等。

 时、分、秒对我们每个人来说都很重要，我们学好时、分、秒，我们要珍惜时间。

                                                                                                                                                         三四班 张润彬

10月29日   星期二   雾

老师这一课要讲关于时间的认识。

我记住了，秒针走60小格，分针走一小格。老师还告诉我们2分=120秒，老师反问我们：“3分等于几秒？”有 一个同学说：“3分等于180秒。”我不会了！又有一个同学说：“因为1分等于60秒，就用3×6=18也就是180秒。”“对不对呀？”老师问。“对！”我一想，哎呀！我怎么没想到？后来，我明白了这很简单。我还知道4分=240秒，

5分=300秒，也就是用4×6=24，5×6=30。

老师还讲了比较大小，300秒5分。我知道5分=300秒，300秒也就等于5分。

 我还知道了我7：30分上学到上午11：10分放学一共在校上课3小时40分钟。还知道小朋友每天睡觉9小时。

 通过学习这节课，我对时间有了一定的认识！

                                                                    三四班 苏晨茜

10月30日  星期三  雾

时、分、秒对我们每个人来说都很重要，我们学好时、分、秒，我们要珍惜时间。

在昨天晚上的作业中，有一道题是这样的：在一天内，时针和分针能重合几次?我一看，这不很简单嘛，两次，中午十二时一次，晚上十二时一次，一共是两次。

当我拿着钟表实际转的时候，却发现有23次。好奇怪，如果每小时一次的话，应该有24次才是，怎么会是23次呢?经过我多次观察，原来转第一个12小时的时候，时针与分针一共重合了12次，转第二个12小时时，因为不是从12时开始的，而是从1时开始，时针与分针一共重合了11次。所以一天内，时针与分针一共重合不是24次，而是23次。

今天，老师说又出了新问题：如果不从12时开始转，就只有22次，而不是23次了。这怎么可能呢?我绝不相信!

等我回家一试，啊，居然没错，真的不是23次了，而是22次!怎么回事?原来，如果不从12时开始，而从1时开始计数，那么1时、2时、3时、4时、5时，一直到11时60分，也就是12时，共11次。一天也就是22次。

妈妈说，从12时开始算第一次重合，算上12小时后重合的那一次，再算上24小时后重合的那一次的话，也是就到了第二天的0点0分了，就等于我们把一天算了3个12时，这是不对的。所以一天内，时针与分针重合22次。

哦，原来是这么回事呀

                                                                       三四班 陈嘉木子