[转载]山水蒙卦教育思想初探

2016-04-05 12:12

教师是谁？

2016-03-14 14:32

李炳亭微信公众号

2016-01-17 07:50

李炳亭微信公众号

2016-01-16 17:07

美国同行建议中国：培养热爱大自然…

2015-11-23 17:45

教育：活在当下

2015-11-16 15:43

12个教育新概念

2015-08-10 12:31

重新“定义”小学教育

2015-06-02 11:37

如何理解“相信教师”、“相信学生”…

2015-06-01 10:08

教育的四个基本概念

2015-06-01 09:37

苦学的拷问

2015-05-29 15:01

教育就是活在当下

2015-03-23 10:27

给学校的22条忠告

2015-03-19 12:07

杜郎口常见问题解答

2015-02-03 14:17

李炳亭答咸阳日报·校长的使命

2015-01-26 16:39

如何让教学“升级”

2015-01-20 13:36

去主导哪里是去教师

2015-01-19 10:18

关于五歩三查模式的说明

2015-01-05 15:48

不管别人如何，只问自己怎样

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李炳亭再谈“教师角色”

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弗洛姆《爱的艺术》精选

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2014中国教育：在反思中回归常识

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爱是人格

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李炳亭：课改学校评价的三个纬度

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李炳亭：忠告

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李炳亭再谈“教师专业化”

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教育就是修炼生活

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崔其升谈课堂改革

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教育报国  公益先行：“…

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教学如何升级

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教育就是让河流向远方

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把目光投向基层和一线

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李炳亭：好课的六个特点

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制造“差生”的十大绝招

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“后妈”的妙计

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和孩子谈情说爱

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褚清源:认识名校还是批判名校

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雷振海：改造我们的德育

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杜郎口小学引发的围观风暴

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【杜郎口快读22】“软件”培训

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孙瑞雪:“爱和自由”教育思想体系

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【杜郎口快读20】什么是真正的学生…

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田保华：让孩子的童年看见风景

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[杜郎口快读19]课堂的“三主精神”

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李镇西：幸福比优秀更重要

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