可惜小华书很少……

中耀

　　小华六岁了，他生长在一个经济状况不错的家庭，长得可爱、智力发育也好，人们都说她精灵。
　　小华的衣服真多：冬天有羊绒大衣、羽绒服，还有好几件毛衣；夏天有各种漂亮的童装，纯棉的、真丝的、进口面料的……简直穿不过来。可是妈妈好打扮女儿，小华自己也爱美，遇到新鲜式样的还要买。
　　小华的玩具也很多：电动的、电子的、积木的、塑料的各种玩具装满一大箱子，光绒毛娃娃就四、五个……
　　可惜，小华的书却只有几本，而且还是早已看旧的。所以小华高兴的时候愿意看书；不高兴的时候就不愿意看书……因为这些书小华早就看过好多遍了，再看就没意思了。
　　有时小华跟妈妈去买电视报，看见报刊亭里有好多好看的书，小华要妈妈买。可妈妈说：“这书多贵，家里的书还不够你看的吗？”于是妈妈花上好多钱，给小华买了好几样小食品和雪糕。其实，妈妈没有算好账，这花销可比买一本书贵得多。
　　现在生活水平提高了，孩子吃穿好一点可以。但是太过分宠爱孩子，容易养成孩子奢恀、不爱惜东西的毛病，这对孩子不好。一个生活上过分享受的人，将来多半不能勤俭刻苦。
　　更成问题的是小华没有书可读，缺少“精神食粮”会对孩子的发展很不利。如果家长加以引导，小华本来可以读许多书，这对她的发展会有很多好处。可惜小华的书很少。应该说：小华有过剩的物质生活，却缺乏应有的精神生活，或者说小华精神生活处于饥饿状态。
　　让孩子早一些接触书、多看书是很多好处的：
　　天津“小诗人”田晓菲，父母都是教员，家中有很多书，哥哥教她看了几本，她竟然喜欢上了书。遇到不认识的字就问，五岁时他已开始读大部头的《红楼梦》。家长不懂早期教育，怕累坏她，于是五岁把《红楼梦》锁进了书柜。妈妈还要求她读什么书要经过审查，可是晓菲对读书已经产生了兴趣，她总能想法弄来书读。后来她在日记里写道：“书使我忘掉一切，沉浸在一种奇妙的境界里，让童心在美丽的幻想中飞驰；书使我爱憎分明，书使我更加热爱祖国、热爱人生……”她从六岁起就写诗歌、童话、小说……先后在报刊上发表。十四岁时被北京大学录取为“少年大学生”，入学前她已经出版了两本书，后去美国留学。
　　十三岁考入国防科技大学的那威，两岁半时，向妈妈要书读。那是“四人帮”时期，书很少，妈妈给她买了一本《阿南的故事》，她不认识的字就问大人，几天功夫就读完了。她还叫妈妈给买书。妈妈领她上街问她要什么好吃的？她说：“我什么好吃的都不要，就要书，给我买又大又厚的书！”从那以后，父母带上她上街总要进书店买些书。
　　那威读了很多书，实在没书可读，她就读妈妈的医书和爸爸的军事书籍。书读多了，知识面广了，智力提高了。那威五岁上了小学一年级，后来跳入三年级。七岁时她又自己跟广播学完了四册英语课本。九岁时考入哈尔滨三中，十三岁考入国防科技大学。
　　从这两个孩子成长过程看，他们都得到了读书的好处。
　　也许有人说：这两个孩子特殊，但是天生的“天才”是不存在的。其实，“天才”的才能是读书的结果。如果“天才”一直没书，或者一直不读书，他们又会怎会成为“天才”呢？
　　如果小华有书，小华爸爸、妈妈及身边的人都积极给她买书，教她读书，即使小华比不上上述两个人，小华也是能有很好的发展的，肯定要比她现在情况好得多。我看小华的爸爸妈妈应仔细想想这个问题，相信他们会同意这种说法的。