培养孩子的自我意象

中耀

　　“自我意象”是心理学名词,但更多应用在“人才学”范畴。它的意思是一个人如何估价自己,如何确定自己在社会中的地位。更具体说是认为自己是个有发展的好“材料”,还是一个一无是处、天生的窝囊废……

　　人固然应当有“自知之明”应当客观的评价自己,但是面对生活中种种困难和斗争,自当充分调动自己的智商,情商和主观能动性,以坚强的意志力去为实现自我发展目标做出最好的努力。象这样有良好自我意象的人,凭自己的毅志奋斗到底,多能脱颖而出,取得良好的发展;反之, 一个自我意识不好的人,认为自己一无所用,啥也不行,就会产生自自卑、畏缩心理,凡事退避三舍,这样终将自暴自弃,一事无成。

一个人的自我意象对一个人的发展具有重要作用, 可以举几个例子:

韩国前总统金泳三,青少年时期,自我意象良好,认为自己将来可以干一番事业,在学生时代就在自己床头写下“未来总统是金泳三”的座右铭。为此积极努力学习,后来果然当上了总统; 美国前总统克林顿的母亲经常用“将来我当总统”激励他,甚至在孩子T恤衫上写上“未来总统是克林顿”。后来教育部门组织优秀少年去白宫参观,克林顿看了白宫的一切,更产生了强烈的将来要进入白宫的决心,也就是说, 他从小就树立了良好的自我意象,从此更加努力学习,后来果真当上了总统。

　　美国有位名叫鲍勃·莫尔的大学生,他入学第—学期考试,五门功课有三门不及格,他认为自己底子太差,智力也不高,竞争不过别的同学,从而情绪低落,自我意象很不好,产生严重自卑心理,甚至因此离开了学校。可是后来他的观念转变了, 他想:既然我有两门功课及格, 只要努力,另几门功课我也能及格,于是他又返回学校,经过努力学习,果然他的成绩上去了,再没有不及格的功课。以后他还根据自己的感悟写出一本《你能当总统》的自励书, 此书成为优秀的畅销书。帮助很多人消除了消极的自我意象,树立了良好的自我意象,调动起读者奋发向上的积极性,使更多的人创造出了很好的业绩。

铃木镇一是日本著名的音乐教育家,培养出很多世界级的音乐家、器乐家,他还创造了“才能教育协会”,对日本教育事业也做出很大贡献。

他年轻时曾到德国去学音乐,在听一次音乐会后,他感到人家的演奏特殊美妙,而自己水平太差,缺乏这方面才能,怎样努力也是白费劲,简直不可救药……因而形成否定自己的不良自我意象,为此十分苦恼,甚至想去自杀。可自杀毕竟不是一件容易事,既然活着,自然还是得学,后来逐渐有了进步,也慢慢产生了信心,进而树立起良好的自我意象,从而更加努力学习,终于学业有成。他认为自己的消极思想实在害死人。

　　以上这几个例子都生动的向我们说明了: 有良好自我意象可以大大调动自己的积极性, 良好的自我意象能促进自己积极进取从而帮助自己创造出好成绩。

　　一个人良好的自我意象不是天生的,是以各种因素而形成的,经常遭到挫折和打击,而自己又不能够正确对待, 毅志力不坚强, 就可能产生不良的自我意象。

　　对小孩子的自我意象来说, 教育在其间起着巨大的作用,而且越早越好。聪明的父母总是尽早帮助孩子树立良好的自我意象,用正面称赞孩子的长处或用暗示方法肯定孩子的能力,让孩子相信自己将来一定是个有大作为的“好材料”,帮助孩子树立自信心和上进心,每当孩子在某些方面取得一定的进步和成绩, 就及时给予肯定和鼓励,强化孩子良好的自我意象,在任何情况下,不能对孩子说“你真笨!” “你天生就是没出息货!”……之类的话，有人说“不要把孩子骂傻了”这话是有道理的。

　　想来你已经明白了良好自我意象的好处和培育的方法了吧? 那么请你积极进行吧!