追求实与活的语文教学

2021-02-14 22:13

新课改的另一种声音

2021-02-14 22:12

创新视野中的教学观

2021-02-14 22:08

以异步化管理推进新课程

2021-02-14 20:05

新课改的总结与反思

2021-02-14 19:55

课改拿什么奉献给你

2021-02-14 19:53

谈汉语拼音编写的整合

2021-02-14 19:52

践行新课程理念，实施开放式教学

2021-02-14 19:43

新课程背景实施下课堂教学系统的重…

2021-02-14 19:41

对新课程改革下校本教研的几点思考

2021-02-14 19:32

新课程教学五问

2021-02-13 22:42

教学过程设计的理论与实践

2021-02-13 22:39

学习初中数学新课程改革的体会和思…

2021-02-13 22:29

关于高中物理课程改革的几个问题

2021-02-13 22:28

校本课程开发面临的问题

2021-02-13 22:23

当前初级中学教学实践中亟待更新的…

2021-02-13 22:19

校本“热”的冷思考

2021-02-13 22:10

新课程中教材整合的小尝试

2021-02-13 22:06

实施研究性学习的三种模式

2021-02-13 22:03

从高考作文到语文教学改革

2021-02-12 23:01

面对课改，教师该咋“变”

2021-02-12 22:52

新课改下教师的四个转位

2021-02-12 22:51

新课程下应树立怎样的学生观

2021-02-12 22:49

以课程改革促进师生发展

2021-02-12 22:39

教师的课程参考

2021-02-12 22:38

反思性教学的实践道路

2021-02-12 22:33

对当前课改背景下某些教学行为的反…

2021-02-12 13:59

创新教育与民主教学

2021-02-12 13:58

共情融入课堂教学评价：内涵、功能…

2021-02-12 13:50

课改应“探究”与“双基”并重

2021-02-12 13:48

对新课程初一英语教学的思考与认识

2021-02-12 13:47

新课标----师生互动的自由天堂

2021-02-12 13:37

课堂教学中的十个“不等于”

2021-02-11 22:50

新课程下教研策略的调整

2021-02-11 22:49

美丽之旅----走近初中语文新课程

2021-02-11 22:40

新课标理念下的课堂教学特征举要

2021-02-11 22:38

实施新课程需要弄清的几个“不等式”…

2021-02-11 22:37

综合实践活动课程的探究

2021-02-11 22:36

教案编写如何创新

2021-02-11 22:26

新课程下的教学反思

2021-02-11 22:25

教师角色转变应从备课开始

2021-02-11 22:24

贴近学生，贴近生活

2021-02-11 22:23

一节好课的五个特点

2021-02-10 22:14

走农村课改的特色之路

2021-02-10 22:02

对新课改实施误区的两点哲学思考

2021-02-10 22:01

呼唤课标具体化

2021-02-10 22:00

谈新《高中数学课程标准》对数学的…

2021-02-10 21:59

新课程课堂教学评价带来了哪些变化

2021-02-10 21:50

新课改亟待关注德育渗透

2021-02-10 21:49

走近高中英语新课程

2021-02-10 21:48