小组合作学习如何有效构建

2022-04-05 22:10

合作学习和自由讨论的两大区别

2022-04-03 22:13

深度课改要关注哪些课堂细节

2022-04-03 22:12

打造多声对话的课堂世界

2022-04-03 22:00

关于分组学习的六条建议

2022-04-03 21:59

提升小组合作学习效度的十大技能

2022-04-03 21:58

小组合作中的虚假现象

2022-04-03 21:57

让学生爱上自主学习

2022-04-03 21:49

教师应忙在课外

2022-04-03 21:46

质疑的误区与对策

2022-04-03 21:45

基于传统文化的诗教课程

2022-04-03 21:43

新课程教学中对数学教学的反思

2022-04-01 21:09

用作业引导学生提升学习能力

2022-04-01 21:08

提升初中数学教学效率的策略

2022-04-01 21:00

“解题反思”在初中数学教学中的作用…

2022-04-01 20:58

应对物理课堂教学意外生成的策略

2022-04-01 20:56

高中历史课运用探究式学习

2022-04-01 20:55

初中历史教学中的几点收获

2022-04-01 20:47

新课改形势下历史教学模式的转变

2022-04-01 20:43

新课程如何评价学生

2022-04-01 20:41

课堂教学评价主体多元化的探索

2022-04-01 20:39

怎样衡量一节课的好坏

2022-03-30 23:37

提高课堂效率略谈

2022-03-30 23:36

给学生一片翱翔的蓝天

2022-03-30 23:28

把握课堂评价，调动学习积极性

2022-03-30 23:27

强化学生的主体地位，让学生成为课…

2022-03-30 23:26

语文课堂的情感朗读

2022-03-30 23:23

让朗读回归语文课堂

2022-03-30 23:15

互动：语文课堂的生命

2022-03-30 23:14

高效语文课堂的合作互动

2022-03-30 23:12

初中语文课堂上的合作学习

2022-03-30 23:11

语文课堂中的自主合作探究

2022-03-28 23:25

优化语文教学模式提高语文教学效率

2022-03-28 23:24

拓展语文教学空间，拓宽语文教学渠…

2022-03-28 23:13

语文教学的“情”与“境”

2022-03-28 23:10

语文教学六忌

2022-03-28 23:09

语文教学的六重六轻

2022-03-28 23:08

运用教学提问的“五要五忌”

2022-03-28 23:00

古诗文教学中的阅读“秀”

2022-03-28 22:59

语文教学导言的“境”、“情”、“趣”、…

2022-03-28 22:57

语文课堂合作互动学习的原则

2022-03-28 22:55

在初中数学课堂中运用“合作教学”

2022-03-27 09:35

数学教学中学生解题方法的探析

2022-03-27 09:33

高中数学学习效率低的原因及对策

2022-03-27 09:24

数学课堂教学的问题教学法

2022-03-27 09:23

历史教学中与语文教学的互补

2022-03-27 09:22

高中历史探究式教学模式的构建

2022-03-27 09:20

优化初中数学教学的实践与探索

2022-03-27 09:10

新课程理念下初中数学教学中的几点…

2022-03-27 09:08

数学教学中的学生观

2022-03-27 09:07