教育惩戒全流程规范化操作指南

2022-04-26 10:42

青年教师专业成长的“八字真言”

2022-04-25 21:16

娄底又新增一所学校，湖南师大附属…

2022-04-25 09:39

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十个细节看学校管理水平的高低

2022-04-22 08:48

如何组织培训才能让教师真正学有所…

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提高教师培训质量需要关注的四个关…

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得意时儒家，失意时道家，绝望时佛…

2022-04-20 15:01

师德师风“十要十不准”

2022-04-20 08:32

新关系论

2022-04-19 10:21

青年教师如何在5年内成就自己

2022-04-19 10:07

好的教育是什么？

2022-04-19 09:17

马斯克最新演讲：世界上最可怕的事…

2022-04-19 09:15

备好课是上好课的前提

2022-04-19 09:06

孩子的成绩好坏，居然与抽屉有关？

2022-04-18 16:38

教师说课、讲课、听课、评课诀窍

2022-04-18 16:28

学生在什么情况下学得最好?

2022-04-18 11:49

双线融合学习背景下，学校新基建的…

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学校教学改革实践，要面向孩子成长…

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教师备课，要围绕四个关键下足真功…

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语文背诵十七法

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告诉孩子什么是责任

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为什么孩子受挫折越多，心理承受能…

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从扎克伯格谈犹太人的学习方法

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胡适的教学生涯及其启示

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人生的智慧选择，决定了生命的高度…

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胡适与他的三个女人

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学校高质量发展的标准是什么？

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新时代校长教师培训新思维二十条

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蔬菜中的伤肝“利器”被揪出

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名校长成长的专业化视角与行动路向

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预设定量评价目标不一定是好办法

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学校教师最烦的形式主义

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好校长从哪里来

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惊人的“苦难守恒定律”，读懂改变一…

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学校整体变革中，什么是校长要坚持…

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我参与了教育部中小学评价改革项目…

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好“教研组长”长什么模样

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学习目标是如何驱动优质教学的？

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怎样守好“学校主阵地”？

2022-04-13 10:21

什么是教师的幸福

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新中高考背景下深化学生综合素质评…

2022-04-12 21:39

呼唤更多实实在在的创新之举

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新任校长要加强六方面修养

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新校长上任的“三板斧”

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给新任校长的几点建议

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校长和学校的微妙关系

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评价校长治校育人水平应关注的若干…

2022-04-12 17:33