在“做”和“玩”中走向数学本真

2021-04-15 14:56

拓展课，让学习方式发生改变

2021-04-15 14:54

目标教学探究性学习的几点体会

2021-04-15 14:53

探究性学习模式的构建（4）

2021-04-15 14:52

探究性学习模式的构建（3）

2021-04-15 14:42

探究性学习模式的构建（2）

2021-04-15 14:40

探究性学习模式的构建（1）

2021-04-15 14:39

目标教学与小学数学探究性学习的研…

2021-04-15 14:37

以奖引“风向”用评激动力

2021-04-13 13:00

以“创新实验”培育核心素养

2021-04-13 12:59

课改20年中难忘的三个片段

2021-04-13 12:58

图鉴：实物性工具

2021-04-13 12:56

经典解码：结构性工具

2021-04-13 12:48

儿童创意学习中的思维工具

2021-04-13 12:46

小学研究性学习内容的类型

2021-04-13 12:42

“研究性学习”是语文学习的内在需要…

2021-04-13 12:40

通过绘本让学生爱上写作

2021-04-11 12:57

筑起生命的防护墙

2021-04-11 12:47

我用绘本教写作

2021-04-11 12:47

在合作对话中成长

2021-04-11 12:46

草木有本心

2021-04-11 12:45

“耘”课程：写一首校园里的“田园诗”…

2021-04-11 12:44

一门课与一个孩子的文学梦

2021-04-11 12:34

别让“自主学习”表面化

2021-04-11 12:32

新课程标准下的主体发展性课堂教学…

2021-04-11 12:32

电脑绘画教学不能偏离重点

2021-04-09 12:56

在“倾听”中突围已知

2021-04-09 12:55

从学情出发设计“不可复制”的语文

2021-04-09 12:45

如何整合单元信息制定目标

2021-04-09 12:43

语文教学变革要准备好什么

2021-04-09 12:42

童年是一场戏剧

2021-04-09 12:33

儿童成长离不开文化滋养

2021-04-09 12:33

图书漂流：让山区学生浸润书香

2021-04-09 12:30

课堂教学要以自主学习为中心

2021-04-09 12:25

打开想象大门的钥匙

2021-04-09 12:23

“致远周报”育财商

2021-04-07 13:02

以“美”浸润生命

2021-04-07 13:01

让思政课不再沉闷

2021-04-07 12:49

有趣更有料的畲族体育

2021-04-07 12:42

以审辩式思维落实学科育人

2021-04-07 12:39

走向学习的世界

2021-04-07 12:37

别让“自主学习”表面化

2021-04-07 12:36

有“圆”千里来相会

2021-04-05 21:16

好课的诞生

2021-04-05 21:15

策动深度学习的整体性变革

2021-04-05 13:39

深度学习设计的儿童视角

2021-04-05 13:38

巧用材料入课程

2021-04-05 13:28

“版”中孕梦“画”里传情

2021-04-05 13:27

做好四个“尽可能多”，确保学生主体…

2021-04-05 13:26

这样的课堂，我喜欢

2021-04-05 13:15