新课程下课堂教学的三个转变

2020-01-06 23:18

教与学的“阶梯式分解”

2020-01-06 23:16

创新性课堂教学的基本要求

2020-01-06 23:15

课堂的改变从板书开始

2020-01-06 23:11

关注课堂细节，追求教学卓越

2020-01-06 23:10

营造让学生学得最好的十种情境

2020-01-06 21:59

活跃语文课堂教学

2020-01-06 21:58

点燃学生思维的火花

2020-01-06 21:57

在阅读的感受和体验中提升阅读的理…

2020-01-06 21:47

语文教学中的审美教育

2020-01-06 21:47

谈兴趣教学

2020-01-06 21:45

中学语文教学中语法教学是否该淡化

2020-01-06 21:44

语文教学的“换位观”

2020-01-06 21:43

新课程标准下的生字词教学

2020-01-06 21:33

小学语文“能力训练”教材教法改革实…

2020-01-06 21:32

让学生在活动中快乐成长

2020-01-06 21:31

《我的空中楼阁》教学设计

2020-01-06 21:30

在“五步十问”中提高课堂教学质量

2020-01-06 20:54

课堂教学的“一、二、三、四、五、…

2020-01-06 20:42

以适宜的教法支撑课堂

2020-01-06 20:41

一节好课的三个维度

2020-01-06 20:40

课堂教学五大缺失

2020-01-06 20:39

课堂教学可以忽略掉的内容

2020-01-06 20:29

好课堂，好教育

2020-01-06 20:25

课堂“问题本”

2020-01-05 22:17

多角度学习平均数

2020-01-05 22:16

“洋为中用”的翻转课堂

2020-01-05 22:14

翻转了的教与学

2020-01-05 21:57

“快乐课堂”以何为本

2020-01-05 21:56

提高课堂教学有效性

2020-01-05 21:46

让语文教学绽开诗意的花朵

2020-01-05 21:43

用活文本、锤炼语言、激活思维、强…

2020-01-05 21:41

高中语文“感悟式教学”思考与实践

2020-01-05 21:40

现代教育技术下古诗词教学的思考

2020-01-05 21:38

好课：着眼于学生的长足发展

2020-01-05 19:58

八分钟决定一堂课的好与坏

2020-01-05 19:47

一节好课的五个基点：说、练、问、…

2020-01-05 19:46

刘昌稳：语文教学如何转向“关键素…

2020-01-05 19:45

钟启泉：课堂转型的挑战

2020-01-05 19:44

你上好讲评课了吗？

2020-01-05 19:32

魏书生：帮助学生学会学习的具体办…

2020-01-05 19:31

导学案让课堂更为高效

2020-01-05 19:31

[转载]课堂教学低效行为

2020-01-04 22:50

[转载]新课程对教师“课”意识的要求…

2020-01-04 22:50

[转载]课堂求高效，四问要知道！

2020-01-04 22:49

课堂导入十五技

2020-01-04 22:34

好课件的标准是什么

2020-01-04 22:33

教师是“引导”而非“主导”

2020-01-04 22:32

课堂提问的原则及应克服的倾向

2020-01-04 22:31

“学生主体”与“教师主导”的关系

2020-01-04 22:30