最全面、最实用各学科答题规范

2019-12-17 09:37

核心素养的教学意义及其培育

2019-12-09 11:08

开展基于“说卷”的教研活动

2019-10-14 09:30

教师备课的四种境界

2019-05-31 10:21

培育优秀备课组文化促进教师专业化…

2019-05-27 15:51

教学重难点的制定及其教学策略

2019-05-20 09:07

课堂教学中如何实现深度学习

2019-03-21 10:26

听课策略——四听、两看、一想

2019-03-18 11:29

“多元探究”课堂教学模式

2019-03-12 10:45

课堂教学常规22条铁律

2019-03-04 10:21

指向学科核心素养的考试命题

2018-11-27 14:37

学生自主试卷讲评课模式

2018-11-19 11:33

基于核心素养的课堂教学变革

2018-11-12 09:53

情境设计能力与学科核心素养的养成

2018-10-31 11:32

校长素养“六维度三十六点”

2018-10-16 15:13

分层合作教学法的操作思路

2018-06-12 08:52

汇报工作说结果请示工作说方案

2018-05-22 10:02

一则经典的评课案例

2018-04-24 10:11

常规教学精细化管理之理念

2018-03-05 09:03

复习课的基本模式

2018-02-01 09:23

制度管人 流程管事 团队…

2018-01-24 09:20

高三年级主题班会集锦50个

2017-09-25 10:09

课堂预设与生成的关系

2017-05-24 10:19

课标细化必知：了解、理解、应用对…

2017-03-17 10:14

考试中心权威发布：“一体四层四翼”…

2017-01-22 17:43

最全、最实用：错题集的制作、使用…

2016-12-05 08:30

如何有效实现：校本教研、校本研修…

2016-08-18 10:58

衡水中学“123456”常规要求

2016-06-24 09:41

衡水中学集体教研的几点有效做法

2016-06-17 11:35

衡水中学高三年级第一学期工作计划

2016-04-26 10:03

习题课教学之先练后讲与先讲后练的…

2016-01-22 12:47

班主任的“五好”、“十要”

2015-12-10 14:40

作业设计的步骤与评价标准

2015-11-10 15:35

怎样当好一个备课组长

2015-05-13 11:47

九种有效的教研活动形式

2015-05-12 09:02

教学主张是教师从优秀走向卓越的生…

2015-04-08 17:53

学校试题库建设要求

2015-03-07 18:33

作业批改的主要类型与具体方法

2015-02-05 11:38

高考、中考成绩相关性研究报告

2015-02-02 17:26

“三年一体化”备考策略的思考

2015-01-24 10:17

学习刻苦成绩却不理想之原因分析

2015-01-16 10:46

主题教研——“说题”活动

2015-01-12 08:41

如何对学生进行学习背景分析

2014-12-10 08:26

直接教学模式和间接教学模式的比较…

2014-12-08 17:16

“说题”的内容与方法

2014-12-01 08:53

高考第一轮复习的教学目标与教学模…

2014-11-24 08:48

课堂教学的九条教学思想

2014-11-18 16:50

教师如何提高课堂教学语言的有效性

2014-10-31 09:37

争取学生热爱你的学科

2014-09-12 08:30

理想课堂的愿景

2014-08-26 09:01